POMODORO TECHNIQUE FOR IMPROVING STUDENTS’ READING ABILITY DURING COVID-19 PANDEMIC

Abstrak

Pandemi Covid-19 telah merubah pola dan proses belajar dan mengajar pada hampir semua lembaga pendidikan di Indonesia. Durasi proses pembelajaran telah menjadi salah satu faktor penting selama masa belajar dari rumah karena mahasiswa tidak lagi dibebani dengan masa belajar sepanjang hari seperti sediakala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Teknik Pomodoro meningkatkan kemampuan membaca selama masa belajar dari rumah. Penelitian ini menerapkan rancangan kuasi-eksperimental yang melibatkan sebanyak enampuluh mahasiswa sebagai sampel. Setengah dari sampel tersebut mengalami pembelajaran dengan menggunakan Teknik Pomodoro dan sisanya belajar dengan menggunakan teknik durasi berkelanjutan sebagaimana yang telah ditetapkan di dalam jadwal perkuliahan. Pretes dan postes kemampuan membaca digunakan sebagai instrumen untuk mengumpulkan data dan skor hasil tes dianalisis dengan menggunakan Ms. Excel 2019.  Hasil pengujian t sampel bebas menunjukkan hasil 0.0000 dengan artian bahwa nilai signifikansi berada di bawah 0.005 dan rataan nilai kemampuan membaca mahasiswa yang menggunakan teknik Pomodoro meningkat secara signifikan. Secara ringkas, Teknik Pomodoro direkomendasikan sebagai salah satu teknik manajemen waktu pembelajaran yang efisien dalam meningkatkan kemampuan membaca mahasiswa selama masa belajar dan mengajar di rumah.