PENGARUH MODEL COOPERATIF SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONTEKS WACANA KARTUN SISWA SMA

Main Article Content

Linda Astuti Rangkuti Diah Kusyani Wiki Tedi Rahmawati

Abstract

 

Article Details

How to Cite
[1]
L. Rangkuti, D. Kusyani, and W. Rahmawati, “PENGARUH MODEL COOPERATIF SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONTEKS WACANA KARTUN SISWA SMA”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 8, no. 4, p. 439, Nov. 2020.
Section
Artikel

References

A’la, Miftahul. 2011. Quantum Teaching. Yogyakarta: Diva press.
Agus suprijono. 2010. Cooperative Learning. Yogyakarta. Pustaka Media.
Arikunto, Suharsimi, 2012. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Darma, Yoce Aliah. 2009. Analisis Wacana Kritis. Bandung: Yrama Widya.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Horn, M. 1980. Cartoon dalam Collier’s Encyclopedia. Vol. 5. NY: Collier’s,t.t.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Nurgiyantoro, B. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Riyanto, Yatim.2009. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Setiawan, Muhammad Nashir. 2002. Menakar Panji Koming. Jakarta: Kompas.
Slavin, Robert E. 2008. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik (diterjemahkan dari Cooperative Learning: theory, research and practice). Bandung: Nusa Media.
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
Sudewi, D. A. A., Gunatama, G., & Yasa, I. N. 2014. Pembelajaran Drama yang Berorientasi Budaya Bali di kelas XII IB 1 SMAN 1 Sukasada. e-Journal Universitas
Pendidikan Ganesha, 2 (1), 8-19, diambil dari (http://download.portalgaruda.org/article.php?article=163449&val=134