The PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DAN EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) TERHADAP KINERJA FRESH GRADUATE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Fresh graduate merupakan individu yang baru saja menyelesaikan studi sarjana dengan pengalaman yang tidak banyak dalam kaitannya pada dunia kerja. Oleh karena itu, salah satu hal yang seringkali menjadi perhatian perusahaan dalam menerima seorang fresh graduate adalah kinerja kerja ke depannya. Kinerja kerja fresh graduate dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional. Kecerdasan intelektual (IQ) dapat didefinisikan kemampuan seseorang dalam menalar, merencanakan, memecahkan suatu masalah, berpikir abstrak, memahami suatu gagasan, menggunakan bahasa, daya tangkap dan belajar. Sedangkan, kecerdasan emosional (EQ) adalah kemampuan individu untuk merespons secara tepat dan berhasil berbagai rangsangan emosional yang timbul dari dalam diri dan lingkungan. Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan bahwa, kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual seseorang dapat meningkatkan kinerja kerja seorang fresh graduate dalam pekerjaannya. Populasi dari penelitian adalah fresh graduate angkatan 2019, 2020, 2021, dan 2022 dari universitas yang berlokasi di Jakarta. Hasil penelitian menemukan bahwa kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual seseorang berpengaruh signifikan terhadap kinerja kerja fresh graduate dengan nilai R2 sebesar 55,74% dengan nilai signifikan kedua variabel bernilai 0.00 < 0.05. Model regresi yang terbentuk adalah “Kinerja kerja = 6,46 + 0,3204 * EQ + 0,3511 * IQ".
Article Details
References
Dewi, D. K., Wijaya, P. N., & Puteri, A. P. (2022). The Relationship Between Psychological Well-Being and Adversity Quotient on Fresh Graduates During Coronavirus Pandemic. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 618, 1076–1080. https://doi.org/10.1201/9781003265061-16
Mamangkey, L. A. G., Tewal, B., & Trang, I. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual (IQ), Kecerdasan Emosional (EQ), Dan Kecerdasan Sosial (SQ) Terhadap Kinerja Karyawan Kantor Wilayah Bank Bri Manado. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 6(4), 3208–3217.
Mujayana, M. (2020). Pengaruh Hardskill Dan Softskill Terhadap Kinerja Karyawan. Majalah Ekonomi, 25(2), 1–12.
Muttaqiyathun, A. (2010). Hubungan Emotional Quotient, Intelectual Quotient dan Spiritual Quotient dengan Entrepreneur’s Performance. Jurnal Manajemen Bisnis, 2(3), 221–234. http://www.irjbs.com/index.php/jurnalirjbs/article/view/42/42
Puspitacandri, A., Warsono, Soesatyo, Y., Roesminingsih, E., & Susanto, H. (2020). The Effects of Intelligence, Emotional, Spiritual and Adversity Quotient on the Graduates Quality in Surabaya Shipping Polytechnic. European Journal of Educational Research, 9(3), 1075–1087. https://doi.org/10.12973/EU-JER.9.3.1075
Rizkyta Hariyati, D., & Kusuma Dewi, D. (2021). Hubungan antara Optimisme dengan Adversity Quotient pada Fresh Graduate Universitas Negeri Surabaya Hubungan antara Optimisme dengan Adversity Quotient pada Fresh Graduate Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Penelitan Psikologi, 8(8), 153–164.
Utami, R. T., & Rosita, R. (2019). Keberhasilan Penempatan Kerja Berdasarkan pada Kecerdasan Intelektual (IW) Dan Motivasi Diri Di Politeknik LP3I Jakarta. Jurnal Lentera Bisnis, 8(1), 50–64. https://doi.org/10.34127/jrlab.v8i1.264
WIBOWO, C. T. (2017). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) pada Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis Dan Manajemen, 15(1), 1–16. https://doi.org/10.20961/jbm.v15i1.4108
Widyati, S. R., & Karwini, N. K. (2019). The Effect of Intelligence Quotient and Emotional Quotient on Employee Performance at PT. Karna Titian Sejahtera Denpasar. Manuscript Central, 10(02), 21401–21407.