In MODEL PROJECT CITIZEN UNTUK PENGUATAN CIVIC LITERACY RESOLUSI KEKERASAN DI KAMPUS
Article Sidebar
Published
May 15, 2024
Main Article Content
Abstract
Campuses as a vehicle for character education are apparently not sterile from cases of sexual violence as a result of weakening civic literacy. This research aims to find out how civic literacy in sexual violence resolution is developed through the Project Citizen (PC) model. This research uses a case study method to examine the problem of sexual violence and solve it. The research data was obtained by observation, interviews, and exploration of portfolio documents in the broadcast section and documentation section. The research results show that the PC model can develop civic literacy in sexual violence resolution for students. Apart from that, the PC model can provide independence, mutual cooperation, responsibility, critical and creative students. It is recommended to maximize the project citizen model as a learning model that can strengthen various civic literacy
Article Details
How to Cite
[1]
Z. Slam, “In MODEL PROJECT CITIZEN UNTUK PENGUATAN CIVIC LITERACY RESOLUSI KEKERASAN DI KAMPUS”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 12, no. 2, pp. 98-109, May 2024.
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adam, A. (2019, Mei). Dosen Mesum FIB Undip Langgar Kode Etik, Korban: ’Ini Angin Segar’- Tirto.ID. https://tirto.id/dosen-mesum-fib- undip-langgar-kode-etik-korban-ini-anginsegar-dKUa.
Amindoni, A. (2020, June 15). Sejumlah penyintas kasus dugaan kekerasan seksual UII Yogyakarta akan tempuh jalur hukum: “Sayamerasa takut dan gugup.” BBC News Indonesia. https://www.bbc.com/indonesia/indonesia- 53039871.
Anditasari, R.D., et al (2023). Actualization of Civic Literacy in the Learning of Citizenship in High School. International Journal Of Education Qualitative Quantitative Research, 2 (1), 7-11.
Apandie dan Rahmelia (2022). Project Citizen Mata Kuliah Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Di Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya. Jurnal Civic Hukum, 7 (2), 48-163.
Aulia, A. (2019, Mei). Pelecehan Seksual di FISIP USU Disimpan Jadi Rahasia Jurusan—Tirto.ID. https://tirto.id/pelecehan-seksual-di-fisip-usu-disimpan-jadi-rahasia-jurusan-dKTZ
Azmi, S. R. M. (2020). Implementasi Pendidikan Antikorupsi Pada Mata Kuliah Pkn Berbasis Project Citizen Di Stmik Royal Kisaran. Journal ofScience and Social Research, 3 (1), 64–72.
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Bauerlein, M. (2012). Civic literacy. Academic Questions, 25(3), 328-333.
Branson, M.S. (1998). The Role of Civic Education: A Forthecoming Education Policy TASK Force Position Paper from the Communitarian Network. http://www.civiced.org/articles_role.html
Cogan, J.J., & Derricott, R. (1998). Citizenship for the 21st Century: An International Perspective on Education. London: Kogan Page
Damayanti, Q. (2022, April). https://jember.jatimnetwork.com/nasional/pr 513319294/kronologi-kekerasan-seksual-mahasiswa-uin-syarif-hidayatullah-jakarta.
Dwipayana,A. (2013.” Civic Literacy” Naskah Combine , Maret 2013,Fisipol.
Hasanah,H. (2013). Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak Dalam Rumah Tangga Perspektif Pemberitaan Media. Jurnal Sawwa, 9 (1), 159-178 .
Faizal, A. (2020, Agustus). Terima 3 Laporan, Polisi Mulai Selidiki Dugaan Pelecehan Seksual Fetish Kain Jarik Halaman all—Kompas.com.
Fudhul, H. (2020, February 21). Terjadi Lagi, Pelecehan Seksual di Kampus dan Kita Tidak Bisa Berbuat Apa-apa. Islami[Dot]Co. https://islami.co/terjadi-lagi-pelecehan-seksual-di-kampus/.
Hidayat, A. (2020). Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak. : Indonesian Journal of School Counseling, 5(2), 57-66.
Huda, F.A. (2018). Pengertian dan Langkah-langkah Pembelajaran Project Citicen.
Indriyani, D. (2019). Peranan Project Citizen terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 2 (4), 20-29
Khafsoh, N.A. & Suhairi (2021). Pemahaman Mahasiswa Terhadap Kekerasan Seksual Di Kampus. Jurnal Perempuan, Agama dan Jender, 20(1), 61-75.
KP2K Klaten dan LKTS (Lembaga Kajian untuk Transformasi Sosial) – Boyolali “Survey tentang Kekerasan terhadap Perempuan dan Perilaku Seksual Terhadap Siswa SMA di Klaten”, 7 Januari 2023.
Kurniawan, M.I., (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Strategi Active Learning, Jurnal Pendidikan, 6 (1), 24-132.
Maksum, H. (2015) Model Project Citizen Dalam Mengembangkan Sikap Nasionalisme Bagi Mahasiswa PGMI UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Jurnal Pendidikan Vionir, 4 (2), 1-10.
Mulyani,S. (2011). Upaya Meningkatkan Sikap Demokratis Siswa melalui Pelaksanaan Model Pembelajaran Project Citizen pada Pembelajaran PKn, Jurnal Civicus, 11 (1), 56-70.
Morgan, L.A. (2016). Developing Civic Literacy and Efficacy: Insights Gleaned Through the Implementation of Project Citizen. i.e.: inquiry in education, 8(1), 1-18.
Nurdin, E.S. (2016). Analisis Konten Dimensi Implementasi Kebijakan Publik pada Konten Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan. 9 (1), 11-30.
Nurhasanah, S. et al. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Media Edu Pustaka. Noviana, I., (2015). Kekerasan Seksual Terhadap Anak: Dampak dan Penangannya. Jurnal Sosio Informa, 1 (1), 13-28.
Octavialis,N. & Ananda, A. (2021). Pembinaan Literasi Kewarganegaraan di SMP Negeri 11 Padang. Journal Of Civic Education, 4 (2),123-128.
Pratiwi, R. (2022, Juni 2022).https://www.detik.com/sulsel/hukum-dan-kriminal/d-6170016/oknum-dosen-unm-diduga lecehkan-mahasiswi-saat-bimbingan-dinonaktifkan
Putera, A.Y.K. (2021, September 2021). https://regional.kompas.com/read/2021/12/02/ 215123878/kasus-pelecehan-seksual-di-kampus-unsri-2-dosen-jadi-terduga-pelaku?page=all
Rahman, I.N. (2016). Pengaruh Civic Literacy Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Partisipasi Politik Siswa. Untirta Civic Education Journal, 1(1), 68-94.
Safitri, et al. (2022). Keterampilan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA Berbasis, Jurnal Basicedu, 6 (2), 2654 - 2663
Saidi, M.R., et al. (2022). Pengaruh Literasi Digital dan Literasi Kewarganegraan Terhadap
Tingkat Ketahanan Pribadi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7 (1), 119-128.
Sandars J. (2009) The use of reflection in medical education: AMEE Guide No. 44. Med Teach. 2009;31(8), 685–695 Saprya & Winataputra (2004). Pendidikan Kewarganegaraan: Model Pengembangan Materi dan Pembelajaran. Laboratorium PKn Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan UPI Bandung
Sundawa & Dahliyana (2022). Strengthening civic education through project citizen as an incubator for democracy education. Kasetsart Journal of Social Sciences, 43, (1), 763-768
Suryadi & Budimansyah (2009). Paradigma Pembangunan Pendidikan Nasional: Konsep, Teori, Aplikasi dalam Analisis Kebijakan Publik. Bandung: Widya Aksara Press.
Suryadi, K, (2010), “ Inovasi Nilai dan Fungsi Komunikasi partai Politik bagi Penguatan Civic Literacy “Naskah Pidato pengukuhan Jabatan guru Besar Ilmu Komunikasi Politik pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 24 November 2010.Swift, C. (2017). Stakeholders perceptions of a civic education program at an international school in Europe [Doctoral dissertation, University of Minnesota].https://conservancy.umn.edu/bitstream/ handle/11299/206366/Swift_umn_0130E_18369.pdf?sequence=1.
Trisiana, A. & Wartoyo (2020), Project Citizen: Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Surakarta: Unisri Press.
Vontz, T. S., & Patrick, J. J. (2000). Historical and philosophical foundations of Project Citizen. In S. Mann & J. Patrick (Eds.), Education for civic engagement in democracy: Service learning and other promising practices (pp. 93-101). Bloomington, IN: ERIC Clearinghouse for Social Studies/Social Science Education.
Yuliadari, E., et al. (2028). Penguatan Civic Literacy Dalam Pembelajaran Demokarsi dan Pemilu dan Implikasinya Terhadap Civic Atitude Mahasiswa. Jurnal PKn Progresif, 13 (2), 116-121.
Yusuf, R., Hayati, E., & Fajri, I. (2019). Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Model Project
Citizen. In Prosiding Seminar Nasional “Reaktualisasi Konsep Kewarganegaraan Indonesia” (1), 185-200). Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan
White, T. K., Whitaker, P., Gonya, T., Hein, R., Kroening, D., Lee, K., ... & Hayes, E. (2009). The use of interrupted case studies to enhance critical thinking skills in biology. Journal of microbiology dan biology education, 10(1), 25-31.
Widiatmaka (2016). Kendala Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Peserta Didik Di Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Civic, 13 (2), 188-198.
Wijaya, C. (2019, March 29). Dugaan pelecehan seksual di kampus: Kesaksian “Zahra” dan “Sandra”, dua mahasiswi di Bandung. BBC News Indonesia. https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-47314777.
Winataputera & Budimansyah (2007). Civic Education : Konteks, Landasan, Bahan Ajar dan Kultur Kelas, Bandung : Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zuhra, W. (2019, Mei). Dosen Predator yang Masih Berkeliaran di UIN Malang—Tirto.ID. https://tirto.id/dosen-predator-yang-masih-berkeliaran-di-uin-malang-dK4.
Amindoni, A. (2020, June 15). Sejumlah penyintas kasus dugaan kekerasan seksual UII Yogyakarta akan tempuh jalur hukum: “Sayamerasa takut dan gugup.” BBC News Indonesia. https://www.bbc.com/indonesia/indonesia- 53039871.
Anditasari, R.D., et al (2023). Actualization of Civic Literacy in the Learning of Citizenship in High School. International Journal Of Education Qualitative Quantitative Research, 2 (1), 7-11.
Apandie dan Rahmelia (2022). Project Citizen Mata Kuliah Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Di Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya. Jurnal Civic Hukum, 7 (2), 48-163.
Aulia, A. (2019, Mei). Pelecehan Seksual di FISIP USU Disimpan Jadi Rahasia Jurusan—Tirto.ID. https://tirto.id/pelecehan-seksual-di-fisip-usu-disimpan-jadi-rahasia-jurusan-dKTZ
Azmi, S. R. M. (2020). Implementasi Pendidikan Antikorupsi Pada Mata Kuliah Pkn Berbasis Project Citizen Di Stmik Royal Kisaran. Journal ofScience and Social Research, 3 (1), 64–72.
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Bauerlein, M. (2012). Civic literacy. Academic Questions, 25(3), 328-333.
Branson, M.S. (1998). The Role of Civic Education: A Forthecoming Education Policy TASK Force Position Paper from the Communitarian Network. http://www.civiced.org/articles_role.html
Cogan, J.J., & Derricott, R. (1998). Citizenship for the 21st Century: An International Perspective on Education. London: Kogan Page
Damayanti, Q. (2022, April). https://jember.jatimnetwork.com/nasional/pr 513319294/kronologi-kekerasan-seksual-mahasiswa-uin-syarif-hidayatullah-jakarta.
Dwipayana,A. (2013.” Civic Literacy” Naskah Combine , Maret 2013,Fisipol.
Hasanah,H. (2013). Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak Dalam Rumah Tangga Perspektif Pemberitaan Media. Jurnal Sawwa, 9 (1), 159-178 .
Faizal, A. (2020, Agustus). Terima 3 Laporan, Polisi Mulai Selidiki Dugaan Pelecehan Seksual Fetish Kain Jarik Halaman all—Kompas.com.
Fudhul, H. (2020, February 21). Terjadi Lagi, Pelecehan Seksual di Kampus dan Kita Tidak Bisa Berbuat Apa-apa. Islami[Dot]Co. https://islami.co/terjadi-lagi-pelecehan-seksual-di-kampus/.
Hidayat, A. (2020). Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak. : Indonesian Journal of School Counseling, 5(2), 57-66.
Huda, F.A. (2018). Pengertian dan Langkah-langkah Pembelajaran Project Citicen.
Indriyani, D. (2019). Peranan Project Citizen terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 2 (4), 20-29
Khafsoh, N.A. & Suhairi (2021). Pemahaman Mahasiswa Terhadap Kekerasan Seksual Di Kampus. Jurnal Perempuan, Agama dan Jender, 20(1), 61-75.
KP2K Klaten dan LKTS (Lembaga Kajian untuk Transformasi Sosial) – Boyolali “Survey tentang Kekerasan terhadap Perempuan dan Perilaku Seksual Terhadap Siswa SMA di Klaten”, 7 Januari 2023.
Kurniawan, M.I., (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Strategi Active Learning, Jurnal Pendidikan, 6 (1), 24-132.
Maksum, H. (2015) Model Project Citizen Dalam Mengembangkan Sikap Nasionalisme Bagi Mahasiswa PGMI UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Jurnal Pendidikan Vionir, 4 (2), 1-10.
Mulyani,S. (2011). Upaya Meningkatkan Sikap Demokratis Siswa melalui Pelaksanaan Model Pembelajaran Project Citizen pada Pembelajaran PKn, Jurnal Civicus, 11 (1), 56-70.
Morgan, L.A. (2016). Developing Civic Literacy and Efficacy: Insights Gleaned Through the Implementation of Project Citizen. i.e.: inquiry in education, 8(1), 1-18.
Nurdin, E.S. (2016). Analisis Konten Dimensi Implementasi Kebijakan Publik pada Konten Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan. 9 (1), 11-30.
Nurhasanah, S. et al. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Media Edu Pustaka. Noviana, I., (2015). Kekerasan Seksual Terhadap Anak: Dampak dan Penangannya. Jurnal Sosio Informa, 1 (1), 13-28.
Octavialis,N. & Ananda, A. (2021). Pembinaan Literasi Kewarganegaraan di SMP Negeri 11 Padang. Journal Of Civic Education, 4 (2),123-128.
Pratiwi, R. (2022, Juni 2022).https://www.detik.com/sulsel/hukum-dan-kriminal/d-6170016/oknum-dosen-unm-diduga lecehkan-mahasiswi-saat-bimbingan-dinonaktifkan
Putera, A.Y.K. (2021, September 2021). https://regional.kompas.com/read/2021/12/02/ 215123878/kasus-pelecehan-seksual-di-kampus-unsri-2-dosen-jadi-terduga-pelaku?page=all
Rahman, I.N. (2016). Pengaruh Civic Literacy Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Partisipasi Politik Siswa. Untirta Civic Education Journal, 1(1), 68-94.
Safitri, et al. (2022). Keterampilan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA Berbasis, Jurnal Basicedu, 6 (2), 2654 - 2663
Saidi, M.R., et al. (2022). Pengaruh Literasi Digital dan Literasi Kewarganegraan Terhadap
Tingkat Ketahanan Pribadi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7 (1), 119-128.
Sandars J. (2009) The use of reflection in medical education: AMEE Guide No. 44. Med Teach. 2009;31(8), 685–695 Saprya & Winataputra (2004). Pendidikan Kewarganegaraan: Model Pengembangan Materi dan Pembelajaran. Laboratorium PKn Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan UPI Bandung
Sundawa & Dahliyana (2022). Strengthening civic education through project citizen as an incubator for democracy education. Kasetsart Journal of Social Sciences, 43, (1), 763-768
Suryadi & Budimansyah (2009). Paradigma Pembangunan Pendidikan Nasional: Konsep, Teori, Aplikasi dalam Analisis Kebijakan Publik. Bandung: Widya Aksara Press.
Suryadi, K, (2010), “ Inovasi Nilai dan Fungsi Komunikasi partai Politik bagi Penguatan Civic Literacy “Naskah Pidato pengukuhan Jabatan guru Besar Ilmu Komunikasi Politik pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 24 November 2010.Swift, C. (2017). Stakeholders perceptions of a civic education program at an international school in Europe [Doctoral dissertation, University of Minnesota].https://conservancy.umn.edu/bitstream/ handle/11299/206366/Swift_umn_0130E_18369.pdf?sequence=1.
Trisiana, A. & Wartoyo (2020), Project Citizen: Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Surakarta: Unisri Press.
Vontz, T. S., & Patrick, J. J. (2000). Historical and philosophical foundations of Project Citizen. In S. Mann & J. Patrick (Eds.), Education for civic engagement in democracy: Service learning and other promising practices (pp. 93-101). Bloomington, IN: ERIC Clearinghouse for Social Studies/Social Science Education.
Yuliadari, E., et al. (2028). Penguatan Civic Literacy Dalam Pembelajaran Demokarsi dan Pemilu dan Implikasinya Terhadap Civic Atitude Mahasiswa. Jurnal PKn Progresif, 13 (2), 116-121.
Yusuf, R., Hayati, E., & Fajri, I. (2019). Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Model Project
Citizen. In Prosiding Seminar Nasional “Reaktualisasi Konsep Kewarganegaraan Indonesia” (1), 185-200). Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan
White, T. K., Whitaker, P., Gonya, T., Hein, R., Kroening, D., Lee, K., ... & Hayes, E. (2009). The use of interrupted case studies to enhance critical thinking skills in biology. Journal of microbiology dan biology education, 10(1), 25-31.
Widiatmaka (2016). Kendala Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Peserta Didik Di Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Civic, 13 (2), 188-198.
Wijaya, C. (2019, March 29). Dugaan pelecehan seksual di kampus: Kesaksian “Zahra” dan “Sandra”, dua mahasiswi di Bandung. BBC News Indonesia. https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-47314777.
Winataputera & Budimansyah (2007). Civic Education : Konteks, Landasan, Bahan Ajar dan Kultur Kelas, Bandung : Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zuhra, W. (2019, Mei). Dosen Predator yang Masih Berkeliaran di UIN Malang—Tirto.ID. https://tirto.id/dosen-predator-yang-masih-berkeliaran-di-uin-malang-dK4.