MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DALAM KURIKULUM MERDEKA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen program tahfidz Al-Qur’an dalam implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Taman Cinta Al-Qur’an Kabupaten Barito Kuala. Metode penelitian yang digunakan ialah pendekatan kualitatif deskriptif menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi,wawancara,serta dokumentasi.akibat penelitian membagikan bahwa manajemen program tahfidz mencakup perencanaan target hafalan, penyusunan jadwal belajar, dan penggunaan metode Busro. Pengorganisasian dilakukan dengan pembentukan struktur pengelola program, penugasan guru tahfidz, dan keterlibatan orang tua. Pengarahan dalam pelaksanaan program dilakukan melalui pembinaan, pemberian motivasi, dan keteladanan guru. Sedangkan pengawasan dilaksanakan melalui evaluasi hafalan secara rutin, muraja’ah, serta supervisi dari pihak sekolah. Secara umum, program tahfidz telah terintegrasi dengan Kurikulum Merdeka, meskipun masih terdapat tantangan berupa keterbatasan waktu dan tenaga pengajar yang belum sepenuhnya kompeten. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan manajemen pendidikan Islam, khususnya integrasi tahfidz dalam kurikulum nasional.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Basri, H. (2020). Manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 101–115. https://doi.org/10.21009/jmpi.v8i2.2020
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Hasanah, N. (2023). Integrasi program tahfidz dalam Kurikulum Merdeka: Tantangan dan peluang. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 75–90. https://doi.org/10.24042/jpi.v15i1.4567
Kemendikbudristek. (2022). Panduan implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Miles, Matthew B., Huberman, A. Michael dan Saldaña, Johnny. 2020. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications, Thousand Oaks.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2009). Manajemen pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rahmawati, L. (2022). Kompetensi guru tahfidz di sekolah Islam: Analisis kebutuhan pelatihan. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 55–68. https://doi.org/10.21009/jpi.v10i2.3345
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Terry, G. R. (2006). Principles of management. New York: McGraw-Hill.
Zuhairini, Z., Mahfudz, A., & Ghufron, A. (2011). Pendidikan Islam dalam perspektif Qur’ani. Surabaya: Bina Ilmu.