ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM SEMESTER ANTARA DI AKADEMI KEPOLISIAN
Article Sidebar
Published
Jan 2, 2026
Main Article Content
Abstract
enelitian ini menganalisis implementasi kurikulum semester antara di Akademi Kepolisian (Akpol) yang dipadatkan secara signifikan sebagai respons terhadap tuntutan efisiensi dan akselerasi pendidikan. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan dan menganalisis empat tahapan implementasi kurikulum, yaitu analisis-perancangan, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi-tindak lanjut. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan staf Rendaldik, Korgadik, Evadasi, dosen, dan Taruna Akpol, serta studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Akpol berhasil menjadikan semester antara sebagai semester aktif untuk mempercepat kelulusan. Keberhasilan implementasi didukung oleh fleksibilitas dalam penjadwalan, efisiensi sumber daya dosen, serta penggunaan metode interaktif. Namun, mekanisme evaluasi formal masih terikat pada peraturan sentralistik. Penelitian menyimpulkan bahwa model implementasi kurikulum Akpol efektif dalam menyeimbangkan akselerasi waktu dan pemenuhan standar kompetensi lulusan.
Article Details
How to Cite
[1]
F. Ansori, S. Zulfikasari, and E. Suprihanto, “ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM SEMESTER ANTARA DI AKADEMI KEPOLISIAN”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 14, no. 1, pp. 59-72, Jan. 2026.
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aji, R. H. S., & Putra, M. H. I. (2021). Role Model Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pada Program Studi Non-Agama. Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i (Salam), 8(6), 2001–2010. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v8i6.23821
Akpol. (2025). KURIKULUM PRODI KEPOLISIAN (D-IV) AKPOL. Akademi Kepolisian.
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/591
Bahtiar, M. Y., Bachtiar, M., & Fariska, N. C. (2020). Curriculum Management of Angkasa Nusantara Staff Education and Training Sidoarjo. Journal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(1), 321-327. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1558/739
Bahriah, E. S., & Nugroho, A. R. (2019). Program semester antara: efektivitasnya terhadap penguasaan konsep mahasiswa pada matakuliah kimia dasar. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 3(2), 192. https://doi.org/10.31331/jipva.v3i2.872
Fattah, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (M. Albina, Ed.). Harfa Creative. http://repository.uinsu.ac.id/19091/1/buku metode penelitian kualitatif.Abdul Fattah.pdf
Fuadi, T. M., dan Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm): Bagaimana Penerapan Dan Kedala Yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta Di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, Vo. 5, No. 2. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i2.2051
Hartini, H., Rugaiyah, R., & Madhakomala, R. (2022). Pengawasan, Pengendalian Dan Evaluasi Implementasi Kurikulum Pada Pendidikan Dan Pengembangan Umum Sekolah Staf Dan Pimpinan Menengah Kepolisian Negara Republik Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(2), 2494–2501. https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3157
Indonesia. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, Pub. L. No. 23. https://peraturan.bpk.go.id/Details/265158/permendikbudriset-no-53-tahun-2023
Indonesia. (2021). Peraturan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2021 Tentang Dewan Akademi Pada Akademi Kepolisian. https://sisdivkum.id/storage/library/file/5008-PERATURAN_KEPALA_LEMBAGA_PENDIDIKAN_DAN.pdf
Indonesia. (2021). Peraturan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penilaian Hasil Pendidikan Taruna Akademi Kepolisian. https://sisdivkum.id/storage/library/file/0087-PERATURAN_KEPALA_LEMBAGA_PENDIDIKAN_DAN.pdf
Kemdikbud. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 untuk Mendukung MBKM. https://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/10/BUKU-PANDUAN-PENYUSUNAN-KURIKULUM-PENDIDIKAN-TINGGI-MBKM.pdf
Mahany, Y. I., Suryadi, S., & Sutomo, S. (2022). Evaluasi Program Pendidikan Pengembangan Spesialisasi Bintara Dasar Intelijen (Densus 88 AT). Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 9(02), 23–50. https://doi.org/10.21009/improvement.v9i2.28207
Mariati, M. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1), 749–761. https://jurnal.ceredindonesia.or.id/index.php/sintesa/article/view/405
Paskarina, C., Rahmatunnisa, M., & Herdiansah, A. G. (2022). Pengembangan Desain Kurikulum Ilmu Politik Dalam Konteks Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 11(4), 361–368. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v11i4.36717
Prahani, B. K., Utama Alan Deta, Mochammad Yasir, Sri Astutik, Paken Pandiangan, Sayidah Mahtari, & Husni Mubarok. (2020). The Concept of “Kampus Merdeka” in Accordance with Freire’s Critical Pedagogy. Studies in Philosophy of Science and Education, 1(1), 21–37. https://doi.org/10.46627/sipose.v1i1.8
Romla, S. (2021). Implementation of Merdeka Belajar at Kampus Merdeka "Rights to Learn Three Semesters Outside the Study Program" [Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka “Hak Belajar Tiga Semester Di Luar Program Studi”]. Proceedings of the International Consortium of Education and Culture Research Studies, 10. https://icecrs.umsida.ac.id/index.php/icecrs/article/view/1313
Santika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700.
Sholeh, M., Lestari, A., Erningsih, Yasin, F., Saleh, F., Suhartawan, V., Pattiasina, P., Widya, A., Sampe, F., Fadilah, N., & Arianto, T. (2024). Manajemen Kurikulum (Issue April). CV. Gita Lentera. https://www.researchgate.net/publication/380216050
Simatupang, E., & Yuhertiana, I. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka terhadap Perubahan Paradigma Pembelajaran pada Pendidikan Tinggi: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Bisnis, Manajemen, Dan Ekonomi, 2(2), 30–38. https://doi.org/10.47747/jbme.v2i2.230
Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep Kampus Merdeka Belajar Di Era Revolusi Industri 4.0. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 141–157. https://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/13
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Jornal, 4(1), 34–41. https://doi.org/10.47476/reslaj.v4i1.435
Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1), 13–28. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13357
Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar Dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Vol. 2 No. 3. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108
Sutini, Widiwurjani, Augustien, N. dan Pribadi, D. U. (2021). “Membangun Sinergi antar Perguruan Tinggi dan Industri Pertanian dalam Rangka Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka”. Seminar Nasional dalam Rangka Dies Natalis ke-45 UNS Tahun 2021
Triastuti, I. A., & Prasetya, H. S. . (2022). Evaluasi Implementasi Merdeka Belajar-Kampus Merdeka pada Fakultas Kedokteran . Jurnal Kedokteran Meditek, 28(3), 269–277. https://doi.org/10.36452/jkdoktmeditek.v28i3.2361
Widiyono, A., Irfana, S., Dan Firdausia, K. (2021). Implementasi Merdeka Belajar Melalui Kampus Mengajar Perintis Di Sekolah Dasar. Metodik Didaktik: Vol. 16 No. 2
Akpol. (2025). KURIKULUM PRODI KEPOLISIAN (D-IV) AKPOL. Akademi Kepolisian.
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/591
Bahtiar, M. Y., Bachtiar, M., & Fariska, N. C. (2020). Curriculum Management of Angkasa Nusantara Staff Education and Training Sidoarjo. Journal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(1), 321-327. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1558/739
Bahriah, E. S., & Nugroho, A. R. (2019). Program semester antara: efektivitasnya terhadap penguasaan konsep mahasiswa pada matakuliah kimia dasar. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 3(2), 192. https://doi.org/10.31331/jipva.v3i2.872
Fattah, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (M. Albina, Ed.). Harfa Creative. http://repository.uinsu.ac.id/19091/1/buku metode penelitian kualitatif.Abdul Fattah.pdf
Fuadi, T. M., dan Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm): Bagaimana Penerapan Dan Kedala Yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta Di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, Vo. 5, No. 2. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i2.2051
Hartini, H., Rugaiyah, R., & Madhakomala, R. (2022). Pengawasan, Pengendalian Dan Evaluasi Implementasi Kurikulum Pada Pendidikan Dan Pengembangan Umum Sekolah Staf Dan Pimpinan Menengah Kepolisian Negara Republik Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(2), 2494–2501. https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3157
Indonesia. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, Pub. L. No. 23. https://peraturan.bpk.go.id/Details/265158/permendikbudriset-no-53-tahun-2023
Indonesia. (2021). Peraturan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2021 Tentang Dewan Akademi Pada Akademi Kepolisian. https://sisdivkum.id/storage/library/file/5008-PERATURAN_KEPALA_LEMBAGA_PENDIDIKAN_DAN.pdf
Indonesia. (2021). Peraturan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penilaian Hasil Pendidikan Taruna Akademi Kepolisian. https://sisdivkum.id/storage/library/file/0087-PERATURAN_KEPALA_LEMBAGA_PENDIDIKAN_DAN.pdf
Kemdikbud. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 untuk Mendukung MBKM. https://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/10/BUKU-PANDUAN-PENYUSUNAN-KURIKULUM-PENDIDIKAN-TINGGI-MBKM.pdf
Mahany, Y. I., Suryadi, S., & Sutomo, S. (2022). Evaluasi Program Pendidikan Pengembangan Spesialisasi Bintara Dasar Intelijen (Densus 88 AT). Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 9(02), 23–50. https://doi.org/10.21009/improvement.v9i2.28207
Mariati, M. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1), 749–761. https://jurnal.ceredindonesia.or.id/index.php/sintesa/article/view/405
Paskarina, C., Rahmatunnisa, M., & Herdiansah, A. G. (2022). Pengembangan Desain Kurikulum Ilmu Politik Dalam Konteks Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 11(4), 361–368. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v11i4.36717
Prahani, B. K., Utama Alan Deta, Mochammad Yasir, Sri Astutik, Paken Pandiangan, Sayidah Mahtari, & Husni Mubarok. (2020). The Concept of “Kampus Merdeka” in Accordance with Freire’s Critical Pedagogy. Studies in Philosophy of Science and Education, 1(1), 21–37. https://doi.org/10.46627/sipose.v1i1.8
Romla, S. (2021). Implementation of Merdeka Belajar at Kampus Merdeka "Rights to Learn Three Semesters Outside the Study Program" [Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka “Hak Belajar Tiga Semester Di Luar Program Studi”]. Proceedings of the International Consortium of Education and Culture Research Studies, 10. https://icecrs.umsida.ac.id/index.php/icecrs/article/view/1313
Santika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700.
Sholeh, M., Lestari, A., Erningsih, Yasin, F., Saleh, F., Suhartawan, V., Pattiasina, P., Widya, A., Sampe, F., Fadilah, N., & Arianto, T. (2024). Manajemen Kurikulum (Issue April). CV. Gita Lentera. https://www.researchgate.net/publication/380216050
Simatupang, E., & Yuhertiana, I. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka terhadap Perubahan Paradigma Pembelajaran pada Pendidikan Tinggi: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Bisnis, Manajemen, Dan Ekonomi, 2(2), 30–38. https://doi.org/10.47747/jbme.v2i2.230
Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep Kampus Merdeka Belajar Di Era Revolusi Industri 4.0. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 141–157. https://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/13
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Jornal, 4(1), 34–41. https://doi.org/10.47476/reslaj.v4i1.435
Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1), 13–28. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13357
Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar Dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Vol. 2 No. 3. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108
Sutini, Widiwurjani, Augustien, N. dan Pribadi, D. U. (2021). “Membangun Sinergi antar Perguruan Tinggi dan Industri Pertanian dalam Rangka Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka”. Seminar Nasional dalam Rangka Dies Natalis ke-45 UNS Tahun 2021
Triastuti, I. A., & Prasetya, H. S. . (2022). Evaluasi Implementasi Merdeka Belajar-Kampus Merdeka pada Fakultas Kedokteran . Jurnal Kedokteran Meditek, 28(3), 269–277. https://doi.org/10.36452/jkdoktmeditek.v28i3.2361
Widiyono, A., Irfana, S., Dan Firdausia, K. (2021). Implementasi Merdeka Belajar Melalui Kampus Mengajar Perintis Di Sekolah Dasar. Metodik Didaktik: Vol. 16 No. 2