IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI LAGU GUNDUL – GUNDUL PACUL SEBAGAI BONDING ATTACHMENT DI SMPN 1 YOGYAKARTA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Implementasi model pembelajaran Direct Instruction merupakan salah satu model pembelajaran yang tepat dalam mengatasi permasalahan belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pendekatan ini digunakan untuk memperoleh hasil penelitian yang sesuai dengan fenomena permasalahan yang terjadi. Hasil dari penelitian ini untuk mendeskripsikan manfaat dan capaian keefektifan model pembelajaran Direct Instruction sebagai hubungan Bonding Attachment diantara guru dengan peserta didik dan sesame peserta didik. Dalam penelitian ini, model pembelajaran Direct Istruction menjadi objek penelitian untuk melihat pengaruhnya terhadap cara belajar dan interaksi belajar peserta didik terhadap pembelajaran seni musik. Adapun materi seni musik yaitu lagu Gundul-Gundul Pacul sebagai materi kegiatan pembelajaran.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Anjasari E. A. , Srinadi G. A. M. , Nilaksumawati D. P. E. (2020). Hubungan Kecanduan Bermain Game Online Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja. E-jurnal Matematika, 177-181.
Ardiansyah, Risnita, Jailani M. S. . (2023). Teknik pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 1 No. 2.
Balqis R. R. , Syaikhu A. (2025). Strategi Psikopedadogis Dalam Mengatasi "Short Attenttion Span" Pada Anak Usia Dini Sekolah Dasara Akibat Konsumsi Konten Digital Sinkat. Jurnal Studi Keislaman, Vol. 7 No. 02.
Fahri L. M. , Qusyairi L. A. H. (2019). Interaksi Sosial Dalam Proses pembelajaran. Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 149-166.
Hasanah N. , Kumalasari D. (2015). Penggunaan Handphone Dan Hubungan Teman Pada Perilaku Sosial Siswa SMP Muhammadiyah Luwuk Sulawesi Selatan. Jurnal Pendidikan IPS, 55-70.
Jaya, I. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Yogyakarta: Quadrant.
Khodijah S. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Direct instruction Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Inspiratif Siswa SMP Negeri 33 Palembang. Wahana Didaktika, Hal. 103-115.
Sidik m. I. , Winata H. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Hal. 49-60.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Alfabeta CV.
Sari S. , Devianti R. , Safitri N. (2018). Kelekatan Orangtua Untuk Pembentukan Karakter Anak. Educational Guidance and Couenseling Development Journal, Hal 17-31.