PENERAPAN METODE PEMBELAJARA MICROLEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 585 PADANG MA’BUD KABUPATEN LUWU
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini membahas tentang Penerapan Metode Pembelajaran Microlearning dalam Meningkatkan Motivasi Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V Sekolah Dasar Negeri 585 Padang Ma’bud Kabupaten Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui penerapan metode pembelajaran berbasis microlearning. Penelitian dilakukan di SDN 585 Padang Ma’bud Kabupaten Luwu dengan subjek peserta didik kelas V. Jenis penelitian yang digunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengumpulan data, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik secara signifikan. Persentase motivasi belajar meningkat dari 48,27% (kategori rendah) pada pra siklus menjadi 62,60% (kategori sedang) pada siklus I, dan mencapai 88,53% (kategori tinggi) pada siklus II. Penerapan microlearning melalui penyajian video pembelajaran singkat, infografis, serta kuis interaktif terbukti efektif dalam menumbuhkan motivasi, semangat, dan partisipasi aktif peserta didik. Peserta didik mengungkapkan bahwa pembelajaran terasa lebih menarik, mudah dipahami, dan menyenangkan. Metode microlearning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik baik secara kuantitatif maupun kualitatif, sekaligus memperkuat implementasi nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
Article Details
How to Cite
[1]
K. Karmila, M. Makmur, and E. Efendi, “PENERAPAN METODE PEMBELAJARA MICROLEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 585 PADANG MA’BUD KABUPATEN LUWU”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 14, no. 2, pp. 322-334, May 2026.
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agusminarti. “Analisis peranan guru terhadap motivasi belajar IPA siswa melalui pendekatan model ARCS: Kajian literatur | Journals of Indonesian Multidisciplinary Research.” 2024. http://multidisciplinaryresearch.com/index.php/joinmr/article/view/75.
Arifuddin, Arifuddin, dan Abdul Rahim Karim. “Konsep Pendidikan Islam :” Didaktika: Jurnal Kependidikan 10, no. 1 (2021): 13–22. https://doi.org/10.58230/27454312.76.
Arum, Dini Sekar, dan Ma’mun Hanif. “Strategi Pembelajaran dalam Penguatan Motivasi untuk Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa.” JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara 3, no. 1 (2025): 1. https://doi.org/10.61787/q7e2fg24.
Aziz, Akbar Nur, Azam Syukur Rahmatullah, Anisa Dwi Makrufi, dan Muhammad Samsudin. “Pembelajaran Online Dalam Perspektif Teori Behavioristik.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 8, no. 4 (2022): 4.
Cahyono, Dedi Dwi, Muhammad Khusnul Hamda, dan Eka Danik Prahastiwi. “Pemikiran Abraham Maslow Tentang Motivasi Dalam Belajar.” Tajdid 6, no. 1 (2022): 37–48. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.767.
Darwin, David. Efektivitas Micro Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Di Era Digital. PT. Nawala Gama Education, 2025.
Dirgantini, Siti Rochmah, Asep Tutun Usman, dan Iman Saifullah. “Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai.” Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (2022): 1. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6235.
Efendi, Erwatul. “Pengaruh Program Pelatihan Kurikulum Merdeka Terhadap Peningkatan Kompetensi Pendidik Di Madrasah Tsanawiyah Negeri.” Kelola: Journal of Islamic Education Management 10, no. 2 (2025): 261–75.
Efendi, Erwatul, K. Nurdin, dan Baderiah Baderiah. “Humanist Education: Its Implementation on Scavengers Children’s at TPA Mancani Palopo City.” International Journal of Asian Education 1, no. 3 (2020): 155–68.
Fadila, Khoirunnisa. “Strategi Manajemen Pendidik Di Era Digitalisasi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sman 1 Na Ix-X.” Multatuli Jurnal Multidisiplin 1, no. 1 (2024): 1.
Faturohman, Muhammad, Desty Endrawati Subroto, Ghaisani Al- Amah, Ira Khoirunnisa, Siti Aisyah, dan Siti Alviyah. “Pengaruh Metode Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas II SDN 1 Kebaharan.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 3, no. 2 (2025): 231–42. https://doi.org/10.55606/lencana.v3i2.5052.
Hadi, Esi Hairani, Mohamad Yudiyanto, Fitriah, Iim Imaniyah, Hisyam Nur, Rafik Abdilah, Endah Meilani Sari, Ratna Istianah, Akhmad Buhaiti, Ahmad Dini, Isah Asy’ariyyah, Dede Sofyan. Ilmu Pendidikan Dasar. CV. Intake Pustaka, 2025.
Hasriadi, Hasriadi. “Metode Pembelajaran Inovatif Di Era Digitalisasi.” Jurnal Sinestesia 12, no. 1 (2022): 136–51.
Heru Setiawan, Zakiah. “Konsep Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At-Ta’lim : Kajian Pendidikan Agama Islam 4, no. II (2022). https://ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/Attalim/article/view/425.
Ilham, Dodi, Baderiah, Abdul Pirol, Erwatul Efendi, dan Muh Firgiawan Kasman. Pendidikan Islam Indonesia Konstruksi Kritis Masyarakat Multikultural dalam Era Globalisasi. Cipta Media Nusantara, 2024.
“Implementasi Teori Sibernetik pada Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi COVID-19 | JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan.”
Jamaluddin, Fitri Aulia, Erwatul Efendi, Resqi Digrah Suci Rahmadani, Nurlina Bulan, dan S. T. Nurhaeni. “Pengembangan Aplikasi Mengaji (FAM) Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa IAIN Palopo.” Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 4, no. 2 (2024): 1603–15.
Jumriani, Jumriani, Hisban Thaha, dan Makmur Makmur. “Pengembangan E-modul Berbasis Aplikasi Canva Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 12 Kolaka Utara.” Jurnal Pendidikan Refleksi 13, no. 3 (2024): 383–96.
Kartini, Kartini, dan Erwatul Efendi. “Optimizing the Utilization of Package Books during the Covid-19 Pandemic:(Strategy of Islamic Religious Education Teachers in Junior High Schools).” Jurnal Konsepsi 13, no. 1 (2024): 28–35.
Krismony, Ni Putu Aprilia, Desak Putu Parmiti, dan I. Gusti Ngurah Japa. “Pengembangan Instrumen Penilaian Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa SD.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3, no. 2 (2020): 2.
Magfirah, Magfirah, Nur Fakhrunnisaa, dan Erwatul Efendi. “The MURDER Strategy Based on Gamification to Enhance Students’ Interest in Islamic Education and Character Building.” Journal of Islamic Education Students (JIES) 5, no. 2 (2025): 333–41.
Makmur, Makmur. “Evaluasi Sistem Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Berbasis Zonasi.” Kelola: Journal of Islamic Education Management 8, no. 1 (2023): 1–10.
Makmur, Makmur. “Pendidikan Islam dalam Gerakan Pramuka di Kampus IAIN Palopo.” AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 5, no. 2 (2025): 1255–63.
Makmur, Makmur, Hajrah Hajrah, dan Pertiwi Kamariah Hasis. “Pembinaan Pendidikan Karakter Islami Bagi Remaja di Desa Karang-Karangan Kecamatan Bua-Kabupaten Luwu.” Jurnal Abdimas Indonesia 5, no. 4 (2025): 2346–51.
MA’MUN NAWAWI KEMAL. “Pengembangan Video Microlearning Ilmu Tajwid Pada Pembelajaran Tahfidz Di Sekolah Menengah Pertama.” Doctoral, Universitas Negeri Jakarta, 2024. http://repository.unj.ac.id/48401/.
Marwiyah, St. “Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Aksara Timur, 2015. https://repository.iainpalopo.ac.id/6135.
Meiza Putra, Pande Made. “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Microlearning Pada Muatan Pelajaran Ipas Kelas Iv Di Sd Negeri 4 Banyuasri Buleleng Tahun Pelajaran 2023/2024.” Undergraduate, Universitas Pendidkan Ganesha, 2024. https://doi.org/10/2011021026_ABSTRAK.pdf.
“Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi | Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.” Diakses 26 Mei 2025. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/14846.
Metris, Diksi, Ahmad Rasyiddin, dan Caesar Rismanto. Era Baru Manajemen Sumber Daya Manusia: Transformasi dan Inovasi di Dunia Digital. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah, 2025.
M.Kom, Muhammad Ridho Ardiansyah, S. Kom, Ir Hendar Ahmad Wibisono Gr S. Kom , S. Pd , M. Pd , M. Sc Ed , M. Ed, Dr Minhatul Ma’arif M.Pd, dkk. Dasar-dasar Teknologi Pendidikan. Penerbit Widina, 2025.
MOS, Dr Dwi Mariyono, S. Ag , M. Pd. Strategi Pembelajaran Dari Teori Ke Praktik Pendekatan Pembelajaran Kolaboratif Di Perguruan Tinggi. Nas Media Pustaka, 2024.
M.Pd, Dr Ahmad Fajar Fadlillah. Kurikulum Pelatihan Literasi Media Peningkatan Kompetensi Guru melalui Massive Open Online Course - Damera Press. Damera Press, 2024.
M.Pd, Dr Hamzah B. Uno. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara, 2023.
M.Si, Dr Nur Faliza, S. E., Ryan Basith Fasih Khan M.M S. E., dan Maulidza Nur Fauzi M.M S. Kom. The Future of Human Capital : Adaptasi dan Pertumbuhan di Era AI. Takaza Innovatix Labs, 2025.
M.T, Dr Muhammad Rusli, Dr Dadang Hermawan, dan Ni Nyoman Supuwiningsih. Memahami E-learning: Konsep, Teknologi, dan Arah Perkembangan. Penerbit Andi, 2020.
Mucti, Jero B. Darmayasa, Irianto Aras, Alfian. Microlearning: Teori dan Implementasinya di Perguruan Tinggi. Syiah Kuala University Press, 2023.
Muttaqin, Nabil, dan Mei Rismawati. “Membangun Kepedulian Antibullying melalui Online Course dengan Pendekatan Microlearning.” Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan, no. 1 (Oktober 2024). https://ejurnal.itats.ac.id/sntekpan/article/view/6467.
N, Fawaidatun R., Moh Ansori, Miss Ula Qothifatul, dan Nur Iftitahul Husniyah. “Pembelajaran Inovatif Berbasis Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Anak.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 2 (2023): 311–20. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.562.
Ninda Agustin. “Implementasi Teori Behaviorisme B.F Skinner Terhadap Penggunaan Bahasa Baku pada Keterampilan Menulis | Agustin | Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.” 2025. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/4859.
Ningsi, Widia, dan Sedya Santosa. “Penerapan Pembelajaran Humanisme Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 23, no. 3 (2023): 3. https://doi.org/10.33087/jiubj.v23i3.3686.
Ningtyas, Dea Tara, Nur Aini Farida, dan Ais Firadilah. “Implemetasi Teori Motivasi Abraham Maslow dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah 6, no. 1 (2022): 1.
Nur Fakhrunnisa and Mardiawati Mardiawati. Pengaruh Game Edukasi Berbasis Educandy Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas V Pada SD 103 Bontompare. 2023, 1. 32.
Nurishlah, Laesti, Anisa Nurlaila, dan Mangun Rusnaya. “Strategi Pengembangan Motivasi Instrinsik Di Dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar.” MURABBI 2, no. 2 (2023): 2.
Nurul Wahidatur Rahmah. Penerapan Teori Behaviorisme Dalam Pembelajaran. Vol. 6. (Journal of Education and Instruction), 2023. DOI: https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.5425.
Oktavia, Putri, dan Khusnul Khotimah. “Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan) 2, no. 5 (2023): 5.
“Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan.” Diakses 26 Mei 2025. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALFIHRIS/article/view/843.
PGSD, Septy Nurfadhillah dan 4C. Media Pembelajaran di Jenjang SD. CV Jejak (Jejak Publisher), 2021.
Ph.D, Prof Dra Herawati Susilo, M. Sc, Dra Husnul Chotimah M.Pd, dan Yuyun Dwita Sari S.Pd. Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative (MNC Publishing), 2022.
Pranyoto, Yohanes Hendro. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas V SD YPPK Don Boscho Budhi Mulia Merauke.” Jurnal Masalah Pastoral 7, no. 2 (2023): 2. https://doi.org/10.60011/jumpa.v10i2.128.
Ramdani, Nanang Gustri, Nisa Fauziyyah, Riqotul Fuadah, dkk. “Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran.” Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation 2, no. 1 (2023): 1. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31.
Rozi, Fahrul, dan Syamsul Arifin. “Implementasi Teori Belajar Behavioristik B.F Skinner Dalam Memotivasi Siswa Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar TaQu Cahaya Ummat Mataram.” Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) 6, no. 1 (2025): 187–91.
Santi, Rafika Nurmala, Robinson Situmorang, dan Tuti Iriani. “Potensi Model Microlearning Sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif Untuk Bahan Pembelajaran: Systematic Review.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 4 Nopember (2024): 4 Nopember. https://doi.org/10.58230/27454312.1281.
Sanulita, Henny, Syamsurijal Syamsurijal, Welly Ardiansyah, Vandan Wiliyanti, dan Ruth Megawati. Strategi Pembelajaran : Teori & Metode Pembelajaran Efektif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Saragih, M. Afiv Toni Suhendra. Kajian Komprehensif Globalisasi Pendidikan Di Era Digital. Umsu press, 2025.
Sulfikram, Sulfikram, Baderiah Baderiah, Makmur Makmur, Nurjannah Jasmin, dan Syamsu Sanusi. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Kegiatan Extrakurikuler Rohani Islam di SMAN 2 Palopo.” Jurnal Pendidikan Refleksi 12, no. 3 (2023): 161–70.
Suryana, Ermis, Marni Prasyur Aprina, dan Kasinyo Harto. Teori Konstruktivistik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. t.t.
Syah, Muhammad Erwan, dan Deni Santi Pertiwi. Psikologi Belajar. Feniks Muda Sejahtera, 2024.
Syahrial, Alfian, Nursyamsi Nursyamsi, Lilis Suryani, dan Erwatul Efendi. “Pengembangan Materi Ajar Manusia Dan Lingkungan Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Di Kelas V MI Al-Falah DDI Angkona.” Jurnal Pendidikan Refleksi 11, no. 2 (2022): 2.
Syarifuddin, Syarifuddin. “Teori Humanistik Dan Aplikasinya Dalam Pembelajaran Di Sekolah.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 6, no. 1 (2022): 1. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.837.
Widayanthi, Desak Gede Chandra, Putu Gede Subhaktiyasa, Hariyono Hariyono, Cok Istri Agung Sri Wulandari, dan Vera Septi Andrini. Teori Belajar dan Pembelajaran. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Yusnidar, Yusnidar, dan Wilda Syahri. “Implementasi Microlearning Berbasis Case Study Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Kimia.” Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran 5, no. 1 (2022): 71–77. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1530.
Zuslia, Venty, dan Achmad Ali Fikri. “Respon Masyarakat Banana Stems, Sebuah Gaya Hidup Baru.” NCOINS: National Conference Of Islamic Natural Science 2, no. 1 (2023): 1.
Arifuddin, Arifuddin, dan Abdul Rahim Karim. “Konsep Pendidikan Islam :” Didaktika: Jurnal Kependidikan 10, no. 1 (2021): 13–22. https://doi.org/10.58230/27454312.76.
Arum, Dini Sekar, dan Ma’mun Hanif. “Strategi Pembelajaran dalam Penguatan Motivasi untuk Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa.” JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara 3, no. 1 (2025): 1. https://doi.org/10.61787/q7e2fg24.
Aziz, Akbar Nur, Azam Syukur Rahmatullah, Anisa Dwi Makrufi, dan Muhammad Samsudin. “Pembelajaran Online Dalam Perspektif Teori Behavioristik.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 8, no. 4 (2022): 4.
Cahyono, Dedi Dwi, Muhammad Khusnul Hamda, dan Eka Danik Prahastiwi. “Pemikiran Abraham Maslow Tentang Motivasi Dalam Belajar.” Tajdid 6, no. 1 (2022): 37–48. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.767.
Darwin, David. Efektivitas Micro Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Di Era Digital. PT. Nawala Gama Education, 2025.
Dirgantini, Siti Rochmah, Asep Tutun Usman, dan Iman Saifullah. “Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai.” Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (2022): 1. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6235.
Efendi, Erwatul. “Pengaruh Program Pelatihan Kurikulum Merdeka Terhadap Peningkatan Kompetensi Pendidik Di Madrasah Tsanawiyah Negeri.” Kelola: Journal of Islamic Education Management 10, no. 2 (2025): 261–75.
Efendi, Erwatul, K. Nurdin, dan Baderiah Baderiah. “Humanist Education: Its Implementation on Scavengers Children’s at TPA Mancani Palopo City.” International Journal of Asian Education 1, no. 3 (2020): 155–68.
Fadila, Khoirunnisa. “Strategi Manajemen Pendidik Di Era Digitalisasi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sman 1 Na Ix-X.” Multatuli Jurnal Multidisiplin 1, no. 1 (2024): 1.
Faturohman, Muhammad, Desty Endrawati Subroto, Ghaisani Al- Amah, Ira Khoirunnisa, Siti Aisyah, dan Siti Alviyah. “Pengaruh Metode Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas II SDN 1 Kebaharan.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 3, no. 2 (2025): 231–42. https://doi.org/10.55606/lencana.v3i2.5052.
Hadi, Esi Hairani, Mohamad Yudiyanto, Fitriah, Iim Imaniyah, Hisyam Nur, Rafik Abdilah, Endah Meilani Sari, Ratna Istianah, Akhmad Buhaiti, Ahmad Dini, Isah Asy’ariyyah, Dede Sofyan. Ilmu Pendidikan Dasar. CV. Intake Pustaka, 2025.
Hasriadi, Hasriadi. “Metode Pembelajaran Inovatif Di Era Digitalisasi.” Jurnal Sinestesia 12, no. 1 (2022): 136–51.
Heru Setiawan, Zakiah. “Konsep Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At-Ta’lim : Kajian Pendidikan Agama Islam 4, no. II (2022). https://ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/Attalim/article/view/425.
Ilham, Dodi, Baderiah, Abdul Pirol, Erwatul Efendi, dan Muh Firgiawan Kasman. Pendidikan Islam Indonesia Konstruksi Kritis Masyarakat Multikultural dalam Era Globalisasi. Cipta Media Nusantara, 2024.
“Implementasi Teori Sibernetik pada Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi COVID-19 | JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan.”
Jamaluddin, Fitri Aulia, Erwatul Efendi, Resqi Digrah Suci Rahmadani, Nurlina Bulan, dan S. T. Nurhaeni. “Pengembangan Aplikasi Mengaji (FAM) Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa IAIN Palopo.” Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 4, no. 2 (2024): 1603–15.
Jumriani, Jumriani, Hisban Thaha, dan Makmur Makmur. “Pengembangan E-modul Berbasis Aplikasi Canva Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 12 Kolaka Utara.” Jurnal Pendidikan Refleksi 13, no. 3 (2024): 383–96.
Kartini, Kartini, dan Erwatul Efendi. “Optimizing the Utilization of Package Books during the Covid-19 Pandemic:(Strategy of Islamic Religious Education Teachers in Junior High Schools).” Jurnal Konsepsi 13, no. 1 (2024): 28–35.
Krismony, Ni Putu Aprilia, Desak Putu Parmiti, dan I. Gusti Ngurah Japa. “Pengembangan Instrumen Penilaian Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa SD.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3, no. 2 (2020): 2.
Magfirah, Magfirah, Nur Fakhrunnisaa, dan Erwatul Efendi. “The MURDER Strategy Based on Gamification to Enhance Students’ Interest in Islamic Education and Character Building.” Journal of Islamic Education Students (JIES) 5, no. 2 (2025): 333–41.
Makmur, Makmur. “Evaluasi Sistem Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Berbasis Zonasi.” Kelola: Journal of Islamic Education Management 8, no. 1 (2023): 1–10.
Makmur, Makmur. “Pendidikan Islam dalam Gerakan Pramuka di Kampus IAIN Palopo.” AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 5, no. 2 (2025): 1255–63.
Makmur, Makmur, Hajrah Hajrah, dan Pertiwi Kamariah Hasis. “Pembinaan Pendidikan Karakter Islami Bagi Remaja di Desa Karang-Karangan Kecamatan Bua-Kabupaten Luwu.” Jurnal Abdimas Indonesia 5, no. 4 (2025): 2346–51.
MA’MUN NAWAWI KEMAL. “Pengembangan Video Microlearning Ilmu Tajwid Pada Pembelajaran Tahfidz Di Sekolah Menengah Pertama.” Doctoral, Universitas Negeri Jakarta, 2024. http://repository.unj.ac.id/48401/.
Marwiyah, St. “Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Aksara Timur, 2015. https://repository.iainpalopo.ac.id/6135.
Meiza Putra, Pande Made. “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Microlearning Pada Muatan Pelajaran Ipas Kelas Iv Di Sd Negeri 4 Banyuasri Buleleng Tahun Pelajaran 2023/2024.” Undergraduate, Universitas Pendidkan Ganesha, 2024. https://doi.org/10/2011021026_ABSTRAK.pdf.
“Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi | Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.” Diakses 26 Mei 2025. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/14846.
Metris, Diksi, Ahmad Rasyiddin, dan Caesar Rismanto. Era Baru Manajemen Sumber Daya Manusia: Transformasi dan Inovasi di Dunia Digital. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah, 2025.
M.Kom, Muhammad Ridho Ardiansyah, S. Kom, Ir Hendar Ahmad Wibisono Gr S. Kom , S. Pd , M. Pd , M. Sc Ed , M. Ed, Dr Minhatul Ma’arif M.Pd, dkk. Dasar-dasar Teknologi Pendidikan. Penerbit Widina, 2025.
MOS, Dr Dwi Mariyono, S. Ag , M. Pd. Strategi Pembelajaran Dari Teori Ke Praktik Pendekatan Pembelajaran Kolaboratif Di Perguruan Tinggi. Nas Media Pustaka, 2024.
M.Pd, Dr Ahmad Fajar Fadlillah. Kurikulum Pelatihan Literasi Media Peningkatan Kompetensi Guru melalui Massive Open Online Course - Damera Press. Damera Press, 2024.
M.Pd, Dr Hamzah B. Uno. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara, 2023.
M.Si, Dr Nur Faliza, S. E., Ryan Basith Fasih Khan M.M S. E., dan Maulidza Nur Fauzi M.M S. Kom. The Future of Human Capital : Adaptasi dan Pertumbuhan di Era AI. Takaza Innovatix Labs, 2025.
M.T, Dr Muhammad Rusli, Dr Dadang Hermawan, dan Ni Nyoman Supuwiningsih. Memahami E-learning: Konsep, Teknologi, dan Arah Perkembangan. Penerbit Andi, 2020.
Mucti, Jero B. Darmayasa, Irianto Aras, Alfian. Microlearning: Teori dan Implementasinya di Perguruan Tinggi. Syiah Kuala University Press, 2023.
Muttaqin, Nabil, dan Mei Rismawati. “Membangun Kepedulian Antibullying melalui Online Course dengan Pendekatan Microlearning.” Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan, no. 1 (Oktober 2024). https://ejurnal.itats.ac.id/sntekpan/article/view/6467.
N, Fawaidatun R., Moh Ansori, Miss Ula Qothifatul, dan Nur Iftitahul Husniyah. “Pembelajaran Inovatif Berbasis Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Anak.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 2 (2023): 311–20. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.562.
Ninda Agustin. “Implementasi Teori Behaviorisme B.F Skinner Terhadap Penggunaan Bahasa Baku pada Keterampilan Menulis | Agustin | Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.” 2025. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/4859.
Ningsi, Widia, dan Sedya Santosa. “Penerapan Pembelajaran Humanisme Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 23, no. 3 (2023): 3. https://doi.org/10.33087/jiubj.v23i3.3686.
Ningtyas, Dea Tara, Nur Aini Farida, dan Ais Firadilah. “Implemetasi Teori Motivasi Abraham Maslow dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah 6, no. 1 (2022): 1.
Nur Fakhrunnisa and Mardiawati Mardiawati. Pengaruh Game Edukasi Berbasis Educandy Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas V Pada SD 103 Bontompare. 2023, 1. 32.
Nurishlah, Laesti, Anisa Nurlaila, dan Mangun Rusnaya. “Strategi Pengembangan Motivasi Instrinsik Di Dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar.” MURABBI 2, no. 2 (2023): 2.
Nurul Wahidatur Rahmah. Penerapan Teori Behaviorisme Dalam Pembelajaran. Vol. 6. (Journal of Education and Instruction), 2023. DOI: https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.5425.
Oktavia, Putri, dan Khusnul Khotimah. “Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan) 2, no. 5 (2023): 5.
“Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa | ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan.” Diakses 26 Mei 2025. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALFIHRIS/article/view/843.
PGSD, Septy Nurfadhillah dan 4C. Media Pembelajaran di Jenjang SD. CV Jejak (Jejak Publisher), 2021.
Ph.D, Prof Dra Herawati Susilo, M. Sc, Dra Husnul Chotimah M.Pd, dan Yuyun Dwita Sari S.Pd. Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative (MNC Publishing), 2022.
Pranyoto, Yohanes Hendro. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas V SD YPPK Don Boscho Budhi Mulia Merauke.” Jurnal Masalah Pastoral 7, no. 2 (2023): 2. https://doi.org/10.60011/jumpa.v10i2.128.
Ramdani, Nanang Gustri, Nisa Fauziyyah, Riqotul Fuadah, dkk. “Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran.” Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation 2, no. 1 (2023): 1. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31.
Rozi, Fahrul, dan Syamsul Arifin. “Implementasi Teori Belajar Behavioristik B.F Skinner Dalam Memotivasi Siswa Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar TaQu Cahaya Ummat Mataram.” Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) 6, no. 1 (2025): 187–91.
Santi, Rafika Nurmala, Robinson Situmorang, dan Tuti Iriani. “Potensi Model Microlearning Sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif Untuk Bahan Pembelajaran: Systematic Review.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 4 Nopember (2024): 4 Nopember. https://doi.org/10.58230/27454312.1281.
Sanulita, Henny, Syamsurijal Syamsurijal, Welly Ardiansyah, Vandan Wiliyanti, dan Ruth Megawati. Strategi Pembelajaran : Teori & Metode Pembelajaran Efektif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Saragih, M. Afiv Toni Suhendra. Kajian Komprehensif Globalisasi Pendidikan Di Era Digital. Umsu press, 2025.
Sulfikram, Sulfikram, Baderiah Baderiah, Makmur Makmur, Nurjannah Jasmin, dan Syamsu Sanusi. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Kegiatan Extrakurikuler Rohani Islam di SMAN 2 Palopo.” Jurnal Pendidikan Refleksi 12, no. 3 (2023): 161–70.
Suryana, Ermis, Marni Prasyur Aprina, dan Kasinyo Harto. Teori Konstruktivistik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. t.t.
Syah, Muhammad Erwan, dan Deni Santi Pertiwi. Psikologi Belajar. Feniks Muda Sejahtera, 2024.
Syahrial, Alfian, Nursyamsi Nursyamsi, Lilis Suryani, dan Erwatul Efendi. “Pengembangan Materi Ajar Manusia Dan Lingkungan Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Di Kelas V MI Al-Falah DDI Angkona.” Jurnal Pendidikan Refleksi 11, no. 2 (2022): 2.
Syarifuddin, Syarifuddin. “Teori Humanistik Dan Aplikasinya Dalam Pembelajaran Di Sekolah.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 6, no. 1 (2022): 1. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.837.
Widayanthi, Desak Gede Chandra, Putu Gede Subhaktiyasa, Hariyono Hariyono, Cok Istri Agung Sri Wulandari, dan Vera Septi Andrini. Teori Belajar dan Pembelajaran. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Yusnidar, Yusnidar, dan Wilda Syahri. “Implementasi Microlearning Berbasis Case Study Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Kimia.” Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran 5, no. 1 (2022): 71–77. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1530.
Zuslia, Venty, dan Achmad Ali Fikri. “Respon Masyarakat Banana Stems, Sebuah Gaya Hidup Baru.” NCOINS: National Conference Of Islamic Natural Science 2, no. 1 (2023): 1.