ANTARA DIAM DAN MELEDAK: ASERTIVITAS SEBAGAI STRATEGI KOMUNIKASI PSIKOLOGIS YANG ADAPTIF DALAM KONTEKS BUDAYA KOLEKTIVISTIK

Main Article Content

Dwi Indah Ratnawati

Abstract

Asertivitas merupakan keterampilan komunikasi psikologis yang memungkinkan individu mengekspresikan pikiran, perasaan, dan kebutuhan secara jujur tanpa melanggar hak orang lain. Namun, dalam praktik sosial, individu sering terjebak pada dua respons ekstrem, yaitu kepasifan dan agresivitas. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep asertivitas sebagai strategi komunikasi yang adaptif dan relevan dalam konteks budaya kolektivistik, khususnya masyarakat dengan nilai harmoni sosial yang kuat. Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kajian pustaka dengan menelaah teori-teori psikologi klasik dan kontemporer serta hasil penelitian empiris terkait asertivitas dan kesehatan mental. Hasil kajian menunjukkan bahwa asertivitas berperan penting dalam meningkatkan regulasi emosi, kualitas relasi interpersonal, dan kesejahteraan psikologis. Meskipun demikian, penerapan asertivitas dalam budaya kolektivistik memerlukan penyesuaian agar selaras dengan norma sosial dan nilai budaya setempat. Artikel ini menegaskan bahwa asertivitas yang sensitif budaya dapat menjadi jalan tengah yang bijak antara diam dan perilaku agresif, sekaligus berkontribusi pada kohesi sosial dan kesehatan mental individu.

Article Details

How to Cite
[1]
D. I. Ratnawati, “ANTARA DIAM DAN MELEDAK: ASERTIVITAS SEBAGAI STRATEGI KOMUNIKASI PSIKOLOGIS YANG ADAPTIF DALAM KONTEKS BUDAYA KOLEKTIVISTIK”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 14, no. 2, pp. 1092-1095, May 2026.
Section
Artikel

References

Alberti, R. E., & Emmons, M. L. (2017). Your perfect right: Assertiveness and equality in your life (10th ed.). Impact Publishers. https://impactpublishers.com/books/your-perfect-right
Bangun, T. A., Peristianto, D. A., & Wulandari, S. R. (2024). Asertivitas dalam bayang-bayang ewuh pekewuh: Studi psikologi indigenous Jawa. Jurnal Psikologi Malahayati, 6(2), 112–124. https://journal.unmal.ac.id/index.php/psikologi/article/view/XXXX
Esere, M. O., Yusuf, M. S., & Omotosho, J. A. (2022). Effects of assertiveness training on social anxiety among undergraduate students. International Journal of Instruction, 15(1), 113–128. https://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2022_1_7.pdf
Ghahramanlou-Holloway, M., Bhar, S. S., Brown, G. K., Olsen, C., & Beck, A. T. (2020). A cognitive-behavioral treatment for assertiveness and suicide prevention. Guilford Press. https://www.guilford.com/books/A-Cognitive-Behavioral-Treatment-for-Assertiveness-and-Suicide-Prevention/Ghahramanlou-Holloway/9781462542017
Jones, M. I., & Hanton, S. (2020). The role of assertiveness in mental health: A systematic review. Clinical Psychology Review, 77, 101829. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2020.101829
Kim, B. S. K., & Omizo, M. M. (2019). Asian cultural values and the development of assertiveness. Journal of Counseling & Development, 97(3), 254–264. https://doi.org/10.1002/jcad.12267
Yoon, E., & Lee, R. M. (2021). The role of assertiveness in the well-being of East Asian international students. Asian American Journal of Psychology, 12(2), 103–114.
https://doi.org/10.1037/aap0000220