PENGARUH KOMPETENSI MANAGERIAL DAN NETRALITAS LEADERSHIP TERHADAP KONDUSIFITAS LINGKUNGAN KERJA DAN IMPLIKASINYA PADA PROFESIONALISME KERJA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMK DI KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR
Main Article Content
Abstract
Permasalahan penelitian ini yaitu rendahnya Tingkat Pencapaian Profesionalisme Kerja pada Guru dan Tenaga Kependidikan Satuan Pendidikan Menengah Kejuruan di Kabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan yang ditandai masih rendahnya Kondusifitas Lingkungan Kerja, Netralitas Leadership dan kurangnya Kompetensi Manajerial Leadership.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Netralitas Leadership terhadap Profesionalisme Kerja dengan Kondusifitas Lingkungan Kerja sebagai Variabel Mediasi pada Guru dan Tenaga Kependidikan SMK di Kabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Penelitian dilakukan di Lembaga Pendidikan Keterampilan yang berada di Kabupaten Ogan Komering Ilir, Provinsi Sumatera Selatan. waktu penelitian yaitu bulan Januari s.d. April 2025. Populasi adalah pada Guru dan Tenaga Kependidikan Satuan Pendidikan Menengah Kejuruan di Kabupaten Ogan Komering Ilir yang berjumlah 728 Guru dan Tendik. Teknik sampling yang digunakan adalah proporsional random sampling. Ukuran sampel berjumlah 215 responden. Pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM) dan data dianalisis dengan menggunakan Smart PLS. Hasil analisis data menunjukkan bahwa seluruh hipotesis pengaruh langsung diterima, kecuali pengaruh langsung netralitas leadership terhadp profesionalime. Hasil uji hipotesis pengaruh tidak langsung dua-duanya signifikan, sehingga peran variabel mediasi dapat dikatakan efektif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa, profesionalisme dipengaruhi langsung oleh kemampuan manajerial dan kondusifitas lingkungan kerja. Sementara itu kondusifitas lingkungan kerja dipengaruhi oleh kompetensi manajerial dan netarlitas leadership.
Article Details
How to Cite
[1]
E. J. Purwanto, “PENGARUH KOMPETENSI MANAGERIAL DAN NETRALITAS LEADERSHIP TERHADAP KONDUSIFITAS LINGKUNGAN KERJA DAN IMPLIKASINYA PADA PROFESIONALISME KERJA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMK DI KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 14, no. 2, pp. 814-825, May 2026.
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agosto, V., Karanxha, Z., & Bellara, A. (2015). Battling inertia in educational leadership: CRT Praxis for race conscious dialogue. Race Ethnicity and Education, 18(6), 785–812. https://doi.org/10.1080/13613324.2014.885420
Al Mubarok, M. D., Wijayati W, D. T., & Soedjarwo, S. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(2). https://doi.org/10.58258/jime.v7i2.2049
Ambarwati, A. D. (2024). Efektivitas Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Iklim Kerja Organisasi. Unisan Jurnal, 3(1), 658–672. http://journal.an- nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/2145%0Ahttps://journal.an- nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/2145/1564
Amrullah, H. (2021). Pengaruh Managerial Competency Dan Learning Orientation Terhadap Job Performance Melalui Entrepreneurial Leadership Pada Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Ilmu Manajemen, 9(4), 1601–1612. https://doi.org/10.26740/jim.v9n4.p1601-1612
Anriyani, L., Yandri, H., & Kusayang, T. (2024). Analisis Dinamika Self Efficacy Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini. As- Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 55–72. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/assibyan/article/view/9862
Aprilianda, R., & Al Kadri, H. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Iklim Sekolah. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 111–116. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i2.1383
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arjunaini, Sufyarma Marsidin, S. S. (2022). Peran Kepemimpinaan Kepala Sekolah terhadap Kinerja. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 9114–9121. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/9819
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Enadarlita, E. (2019). Pengaruh Kompetensi Manajerial Dan Gaya Kepemimpinan
Terhadap Keinovatifan Pejabat Administrator Di Provinsi Jambi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 169. https://doi.org/10.31851/jmksp.v4i2.2906
Eyal, O., & Roth, G. (2011). Principals’ leadership and teachers’ motivation: Self- determination theory analysis. Journal of Educational Administration, 49(3), 256–275. https://doi.org/10.1108/09578231111129055
Fahrurrizal, F., Marwan, M., & Bahri, S. (2024). Efektifitas Pengelolaan Pemberian Tunjangan Profesi Dalam Optimalisasi Kinerja Profesional Guru. Research and Development Journal of Education, 10(2), 725–738. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/25030
Faizah, M. N., Kinasih, I. M. S., & Gera, I. G. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Berdasarkan Pandangan Robert Kiefner Greenleaf. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 2(1). http://journal.csspublishing.com/index.php/ijm/article/view/607
Faizi, N., Wulandari, N. F., & Sibawaihi, S. (2024). Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1228– 1233. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3337
Fatkurinah, W. (2020). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Lingkungan Kerja: Pengaruhnya terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 90–93. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4861
Ferdinand, A. (2006). Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manjajemen, Aplikasi Model-Model Rumit Dalam Penelitian Untuk Tesis Magister & Disertasi Doktor. Semarang: Undip Press.
Ferdinand, A. (2014a). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi Tesis dan Desrtasi Ilmu Manajemen.
Ferdinand, A. (2014b). Metode Penelitian Manajemen Edisi 5. Semarang: Undip Press.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multiverat Dengan Program SPSS. Semarang: Undip Press.
Gibson, J., Ivancevich, J., & Konopaske, R. (2011). Organizations: Behavior, structure, processes. McGraw-Hill Higher Education.
Gibson, M. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan Ke Dua. Jakarta: Erlangga.
Goleman, D. (2017). Leadership that gets results. In Leadership Perspectives (pp. 85–96). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315250601-9
Hair, J. F., Astrachan, C. B., Moisescu, O. I., Radomir, L., Sarstedt, M., Vaithilingam, S., & Ringle, C. M. (2021). Executing and interpreting applications of PLS-SEM: Updates for family business researchers. Journal of Family Business Strategy, 12(3), 00392.https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jfbs.2020.100392 Hair, J. F. J., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Sage Publications. European Journal of Tourism Research, 6(2), 211– 13.ttps://ejtr.vumk.eu/index.php/about/article/download/134/133
Handayani, P., Prasetyo, I., & Wiroko, R. (2018). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Lingkungan Kerja Terhadap Profesionalisme Guru Dan
Kinerja Guru SMP Negeri 1 Gondang Bojonegoro. MAP (Jurnal Manajemen Dan Administrasi Publik), 1(3), 328–341. http://jurnal.uwp.ac.id/pps/index.php/map/article/download/106/79
Handoko, T. H. (2012). Manajemen Personalia & Sumber Daya Manusia (2nd ed.). BPFE Yogyakarta. Universitas Setia Budi Surakarta.
Harlita, I., & Ramadan, Z. H. (2024). Peran Komunitas Belajar di Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Kompetensi Guru. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2907–2920. https://ssed.or.id/contents/article/view/989
Harris, S., & Houlihan, B. (2016). Competition or coalition? Evaluating the attitudes of national governing bodies of sport and county sport partnerships towards school sport partnerships. International Journal of Sport Policy and Politics, 8(1), 151–171.
Hasibuan, M. S. . (2016). Dasar-Dasar Perbankan. PT.Bumi Aksara.
Hasra, H., Asyarah, W. N., & Azainil, A. (2024). Kepemimpinan Profesionalisme Kepala Sekolah Berbasis Servant Leadership dalam Perkembangan Manajemen Mutu Pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 4168– 4176. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1478
Haudi, H., Fitria, H., & Wahidy, A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kompetensi Profesional Guru. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 118. https://doi.org/10.29210/022031jpgi0005
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1992). Situational leadership. In Dean’s Forum (Vol. 23, Issue 1). Citeseer. https://doi.org/10.1097/00006247-199201000- 00025
Hidayatullah, S., & Yusrianti, S. (2024). Strategi Kompetensi Manajerial Dan Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesional Guru. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 7(1), 142–161. https://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/re-jiem/article/view/13145
Huda, M. (2018). Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah. Al-Afkar: Jounal for Islamic Studies, 1(2), 46–54. http://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/25
Irfan, A. A., & Mahargiono, M. (2023). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis (JIMBis), 2(1), 70–88. https://doi.org/10.24034/jimbis.v2i1.5794
Ismail, Y. R., & Maulida, Y. (2020). Pengaruh Pelatihan dan Lingkungan Kerja terhadap Kompetensi dan Dampaknya pada Kinerja Guru SMA Negeri Kota Pekanbaru. Jurnal Tepak Manajemen Bisnis, XII(2), 393–407. https://jtmb.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTMB/article/view/7873
Juliani, R., Santoso, G., Hana, Y. H. F., Ramadani, R. F., & Kusumadiniati, S. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Performa Mengajar Yang Tinggi dalam Mengajar. Jurnal Pendidikan Transformatif, 3(2), 202–211. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1851
Kismiati, M. M., & Sitorus, D. T. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Niat Keluar Yang Dimediasi Oleh Kondusifitas Lingkungan Kerja. Journal Of Business & Applied Management, 12(1), 71–106. https://journal.ubm.ac.id/index.php/business-applied- management/article/view/1619
Kotter, J. P., & Heskett, J. L. (1998). Corporate Culture and Performance. (terj Benyamin Molan). Jakarta: PT Prehalindo.
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2013). The leadership challenge: how to make extraordinary things happen in organizations. In Choice Reviews Online (Vol. 50, Issue 05). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.5860/choice.50- 2759
Kumala Dewi, I., Istiqomah, N., Susanti, S., Utami, Y., & Suryani. (2024). Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.61104/jq.v2i1.139
Kurnia, F. A. (2018). Gaya Kepemimpinan Demokratis Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Man 3 Banyuwangi. JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan), 3(Vol 3 No 2 (2018)), 19–23. https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/jppkn/article/view/665
Kuswaeri, I. (2016). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru SMP Kabupaten Sumedang. Tanzhim: Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–12. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tanzhim/article/view/28
Lukmawati, L., & Fadli, M. (2024). Pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di sekolah menengah atas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 340. https://doi.org/10.29210/1202424183
Mangkunegara, A. A. A. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. PT. Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, A. P. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mirsa, N. R. P., Herawati, E. S. B., & Widiyan, A. P. (2024). Peran Kepemimpinan Demokratis dalam Pengambilan Keputusan Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 820–830. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.628
Misrina, M., Suroyo, S., & Tatminingsih, S. (2022). Pengaruh Personalitas, Motivasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 165. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.165-178.2022
Muafidah, M., Yusuf, F. A., Hayadi, H., Suparmoko, M., Sari, G. I., & Fatimah, F. (2024). Peran pembelajaran organisasi dan kedisiplinan terhadap kinerja guru melalui prestasi kerja pada guru sekolah dasar di Cilegon. Borobudur Educational Review, 4(2), 128–141. https://journal.unimma.ac.id/index.php/bedr/article/view/12260
Mulyono, P., Kusumaningsih, W., & Soedjono, S. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Penguasaan Teknologi Informasi Terhadap Kompetensi Profesional Guru SD Di Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 109–117. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.231
Mustika, D., Anggraini, A., Hadi, A. E., Yulanda, D. N., Setianingsih, E., Sari, M. G., Zuliyanti, T. R., & Ramadhan, N. S. (2022). Konsep Kepemimpinan Demokratis dalam Membuat Keputusan di Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11139–11142. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4205
Oktaviani, O., Adi, N., Gistituati, N., & Susanti, L. (2022). Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengelola Guru di SMK N 1 Painan. Journal of Educational Administration and Leadership, 2(3), 306–311. https://doi.org/10.24036/jeal.v2i3.230
Pratama, A. I., & Mahfudhoh, Z. (2021). Hubungan antara lingkungan kerja dengan kompetensi sosial guru madrasah. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 227. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i2.4817
Pribadi, R. A., Nasuha, S. U., Meisaroh, S., & Kurnia, R. R. (2024). Peran Guru Profesional Dalam Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik Di Sdn Batok Bali. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 676–687. http://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2200
Prijanto, J. H., & Kock, F. De. (2021). Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dengan Menerapkan Metode Tanya Jawab Pada Pembelajaran Online. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(3), 238–251. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/4318
Priyatno, D. (2009). Mandiri Belajar SPSS. Yogyakarta: Mediakom.
Putra, H. R., Romlah, R., & Kuswanto, E. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kamad Terhadap Pedagogik Dan Profesional Guru di Kota Bandar Lampung. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 325–334. https://doi.org/10.51878/learning.v4i2.2901
Rahmi Pertiwi, G., Yun Sari, L., & Saherawan, D. (2024). Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Al-Irsyadiyah Merangin Provinsi Jambi. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(2), 36–47. https://doi.org/10.61104/jq.v2i2.308
Ramadhan. (2020). Membangun iklim organisasi sekolah melalui peran kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Syntax Idea, 3(4), 867. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen- pendidikan/article/view/35606
Ramdani, U. A., & Jelatu, H. (2024). Pengaruh Sertifikasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Kompetensi Dan Disiplin Kerja ( Studi Kasus. Jurnal Humaniora Dan Sosial Sains, 1(1), 84–97. https://journal.unimar- amni.ac.id/index.php/sidu/article/view/2729
Rini, Y. P., & Winata, V. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja, Keterampilan dan Kompetensi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan pada Sekolah Ariya Metta Tangerang. Prosiding Ekonomi Dan Bisnis, 1(1), 286–296. https://jurnal.ubd.ac.id/index.php/pros/article/view/725
Rostini, D., Karyana, K., Ardiana, L., Dewangga Tresna Erawan, R., Trianugrahwati, D., Islam Nusantara Bandung, U., Soekarno Hatta No, J., Bandung, K., & Barat, J. (2023). Manajemen Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Organisasi Kondusif Di SDN Rancamanyar 01. Journal on Education, 05(02),4085–4094. ttps://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/1102
Rusmeni, R. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Motivasi Berprestasi Guru terhadap Profesional Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Syntax Transformation, 4(5), 98–112. https://doi.org/10.46799/jst.v4i5.737
Saputra, W., Rusdinal, R., & Gistituati, N. (2021). Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2905–2910. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.996
Sari, P. I. (2018). Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Smk Negeri 10 Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi. Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan, 1(1), 1. https://doi.org/10.24014/ekl.v1i1.4681
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. New York: John Willey & Sons.
Sri Laksmi, N. L. P., Gede Agung, A. A., & Sudirman, S. (2019). Hubungan Kepemimpinan Pelayan, Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru di Gugus PAUD Tunjung Kecamatan Denpasar Utara. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 148–156. https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2802
Sudja, I. N., & Kusmaningtyas, A. (2013). Pengaruh Kompetensi, Kepemimpinan Diri, Sistem Penghargaan, Lingkungan Kerja, Terhadap Komitmen Pada Profesi Dan Profesionalisme Guru SMA Negeri Di Bali. DiE: Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Manajemen, 9(2), 102–194. https://doi.org/10.30996/die.v9i2.208
Sugiman, S., Suyitno, A., Pujiastuti, E., Masrukan, M., & Iqbal, M. (2022). Profesionalisme Guru SD melalui Penguatan Pembelajaran yang Bermuatan 4C Competence in Mathematics di Era “Merdeka Belajar.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 644–651.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kuantitatif dan R&D. PT. Alfabeta.
Al Mubarok, M. D., Wijayati W, D. T., & Soedjarwo, S. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(2). https://doi.org/10.58258/jime.v7i2.2049
Ambarwati, A. D. (2024). Efektivitas Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Iklim Kerja Organisasi. Unisan Jurnal, 3(1), 658–672. http://journal.an- nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/2145%0Ahttps://journal.an- nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/2145/1564
Amrullah, H. (2021). Pengaruh Managerial Competency Dan Learning Orientation Terhadap Job Performance Melalui Entrepreneurial Leadership Pada Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Ilmu Manajemen, 9(4), 1601–1612. https://doi.org/10.26740/jim.v9n4.p1601-1612
Anriyani, L., Yandri, H., & Kusayang, T. (2024). Analisis Dinamika Self Efficacy Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini. As- Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 55–72. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/assibyan/article/view/9862
Aprilianda, R., & Al Kadri, H. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Iklim Sekolah. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 111–116. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i2.1383
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arjunaini, Sufyarma Marsidin, S. S. (2022). Peran Kepemimpinaan Kepala Sekolah terhadap Kinerja. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 9114–9121. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/9819
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Enadarlita, E. (2019). Pengaruh Kompetensi Manajerial Dan Gaya Kepemimpinan
Terhadap Keinovatifan Pejabat Administrator Di Provinsi Jambi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 169. https://doi.org/10.31851/jmksp.v4i2.2906
Eyal, O., & Roth, G. (2011). Principals’ leadership and teachers’ motivation: Self- determination theory analysis. Journal of Educational Administration, 49(3), 256–275. https://doi.org/10.1108/09578231111129055
Fahrurrizal, F., Marwan, M., & Bahri, S. (2024). Efektifitas Pengelolaan Pemberian Tunjangan Profesi Dalam Optimalisasi Kinerja Profesional Guru. Research and Development Journal of Education, 10(2), 725–738. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/25030
Faizah, M. N., Kinasih, I. M. S., & Gera, I. G. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Berdasarkan Pandangan Robert Kiefner Greenleaf. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 2(1). http://journal.csspublishing.com/index.php/ijm/article/view/607
Faizi, N., Wulandari, N. F., & Sibawaihi, S. (2024). Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1228– 1233. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3337
Fatkurinah, W. (2020). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Lingkungan Kerja: Pengaruhnya terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 90–93. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4861
Ferdinand, A. (2006). Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manjajemen, Aplikasi Model-Model Rumit Dalam Penelitian Untuk Tesis Magister & Disertasi Doktor. Semarang: Undip Press.
Ferdinand, A. (2014a). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi Tesis dan Desrtasi Ilmu Manajemen.
Ferdinand, A. (2014b). Metode Penelitian Manajemen Edisi 5. Semarang: Undip Press.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multiverat Dengan Program SPSS. Semarang: Undip Press.
Gibson, J., Ivancevich, J., & Konopaske, R. (2011). Organizations: Behavior, structure, processes. McGraw-Hill Higher Education.
Gibson, M. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan Ke Dua. Jakarta: Erlangga.
Goleman, D. (2017). Leadership that gets results. In Leadership Perspectives (pp. 85–96). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315250601-9
Hair, J. F., Astrachan, C. B., Moisescu, O. I., Radomir, L., Sarstedt, M., Vaithilingam, S., & Ringle, C. M. (2021). Executing and interpreting applications of PLS-SEM: Updates for family business researchers. Journal of Family Business Strategy, 12(3), 00392.https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jfbs.2020.100392 Hair, J. F. J., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Sage Publications. European Journal of Tourism Research, 6(2), 211– 13.ttps://ejtr.vumk.eu/index.php/about/article/download/134/133
Handayani, P., Prasetyo, I., & Wiroko, R. (2018). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Lingkungan Kerja Terhadap Profesionalisme Guru Dan
Kinerja Guru SMP Negeri 1 Gondang Bojonegoro. MAP (Jurnal Manajemen Dan Administrasi Publik), 1(3), 328–341. http://jurnal.uwp.ac.id/pps/index.php/map/article/download/106/79
Handoko, T. H. (2012). Manajemen Personalia & Sumber Daya Manusia (2nd ed.). BPFE Yogyakarta. Universitas Setia Budi Surakarta.
Harlita, I., & Ramadan, Z. H. (2024). Peran Komunitas Belajar di Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Kompetensi Guru. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2907–2920. https://ssed.or.id/contents/article/view/989
Harris, S., & Houlihan, B. (2016). Competition or coalition? Evaluating the attitudes of national governing bodies of sport and county sport partnerships towards school sport partnerships. International Journal of Sport Policy and Politics, 8(1), 151–171.
Hasibuan, M. S. . (2016). Dasar-Dasar Perbankan. PT.Bumi Aksara.
Hasra, H., Asyarah, W. N., & Azainil, A. (2024). Kepemimpinan Profesionalisme Kepala Sekolah Berbasis Servant Leadership dalam Perkembangan Manajemen Mutu Pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 4168– 4176. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1478
Haudi, H., Fitria, H., & Wahidy, A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kompetensi Profesional Guru. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 118. https://doi.org/10.29210/022031jpgi0005
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1992). Situational leadership. In Dean’s Forum (Vol. 23, Issue 1). Citeseer. https://doi.org/10.1097/00006247-199201000- 00025
Hidayatullah, S., & Yusrianti, S. (2024). Strategi Kompetensi Manajerial Dan Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesional Guru. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 7(1), 142–161. https://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/re-jiem/article/view/13145
Huda, M. (2018). Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah. Al-Afkar: Jounal for Islamic Studies, 1(2), 46–54. http://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/25
Irfan, A. A., & Mahargiono, M. (2023). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis (JIMBis), 2(1), 70–88. https://doi.org/10.24034/jimbis.v2i1.5794
Ismail, Y. R., & Maulida, Y. (2020). Pengaruh Pelatihan dan Lingkungan Kerja terhadap Kompetensi dan Dampaknya pada Kinerja Guru SMA Negeri Kota Pekanbaru. Jurnal Tepak Manajemen Bisnis, XII(2), 393–407. https://jtmb.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTMB/article/view/7873
Juliani, R., Santoso, G., Hana, Y. H. F., Ramadani, R. F., & Kusumadiniati, S. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Performa Mengajar Yang Tinggi dalam Mengajar. Jurnal Pendidikan Transformatif, 3(2), 202–211. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1851
Kismiati, M. M., & Sitorus, D. T. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Niat Keluar Yang Dimediasi Oleh Kondusifitas Lingkungan Kerja. Journal Of Business & Applied Management, 12(1), 71–106. https://journal.ubm.ac.id/index.php/business-applied- management/article/view/1619
Kotter, J. P., & Heskett, J. L. (1998). Corporate Culture and Performance. (terj Benyamin Molan). Jakarta: PT Prehalindo.
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2013). The leadership challenge: how to make extraordinary things happen in organizations. In Choice Reviews Online (Vol. 50, Issue 05). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.5860/choice.50- 2759
Kumala Dewi, I., Istiqomah, N., Susanti, S., Utami, Y., & Suryani. (2024). Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.61104/jq.v2i1.139
Kurnia, F. A. (2018). Gaya Kepemimpinan Demokratis Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Man 3 Banyuwangi. JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan), 3(Vol 3 No 2 (2018)), 19–23. https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/jppkn/article/view/665
Kuswaeri, I. (2016). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru SMP Kabupaten Sumedang. Tanzhim: Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–12. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tanzhim/article/view/28
Lukmawati, L., & Fadli, M. (2024). Pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di sekolah menengah atas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 340. https://doi.org/10.29210/1202424183
Mangkunegara, A. A. A. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. PT. Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, A. P. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mirsa, N. R. P., Herawati, E. S. B., & Widiyan, A. P. (2024). Peran Kepemimpinan Demokratis dalam Pengambilan Keputusan Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 820–830. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.628
Misrina, M., Suroyo, S., & Tatminingsih, S. (2022). Pengaruh Personalitas, Motivasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 165. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.165-178.2022
Muafidah, M., Yusuf, F. A., Hayadi, H., Suparmoko, M., Sari, G. I., & Fatimah, F. (2024). Peran pembelajaran organisasi dan kedisiplinan terhadap kinerja guru melalui prestasi kerja pada guru sekolah dasar di Cilegon. Borobudur Educational Review, 4(2), 128–141. https://journal.unimma.ac.id/index.php/bedr/article/view/12260
Mulyono, P., Kusumaningsih, W., & Soedjono, S. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Penguasaan Teknologi Informasi Terhadap Kompetensi Profesional Guru SD Di Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 109–117. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.231
Mustika, D., Anggraini, A., Hadi, A. E., Yulanda, D. N., Setianingsih, E., Sari, M. G., Zuliyanti, T. R., & Ramadhan, N. S. (2022). Konsep Kepemimpinan Demokratis dalam Membuat Keputusan di Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11139–11142. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4205
Oktaviani, O., Adi, N., Gistituati, N., & Susanti, L. (2022). Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengelola Guru di SMK N 1 Painan. Journal of Educational Administration and Leadership, 2(3), 306–311. https://doi.org/10.24036/jeal.v2i3.230
Pratama, A. I., & Mahfudhoh, Z. (2021). Hubungan antara lingkungan kerja dengan kompetensi sosial guru madrasah. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 227. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i2.4817
Pribadi, R. A., Nasuha, S. U., Meisaroh, S., & Kurnia, R. R. (2024). Peran Guru Profesional Dalam Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik Di Sdn Batok Bali. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 676–687. http://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2200
Prijanto, J. H., & Kock, F. De. (2021). Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dengan Menerapkan Metode Tanya Jawab Pada Pembelajaran Online. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(3), 238–251. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/4318
Priyatno, D. (2009). Mandiri Belajar SPSS. Yogyakarta: Mediakom.
Putra, H. R., Romlah, R., & Kuswanto, E. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kamad Terhadap Pedagogik Dan Profesional Guru di Kota Bandar Lampung. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 325–334. https://doi.org/10.51878/learning.v4i2.2901
Rahmi Pertiwi, G., Yun Sari, L., & Saherawan, D. (2024). Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Al-Irsyadiyah Merangin Provinsi Jambi. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(2), 36–47. https://doi.org/10.61104/jq.v2i2.308
Ramadhan. (2020). Membangun iklim organisasi sekolah melalui peran kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Syntax Idea, 3(4), 867. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen- pendidikan/article/view/35606
Ramdani, U. A., & Jelatu, H. (2024). Pengaruh Sertifikasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Kompetensi Dan Disiplin Kerja ( Studi Kasus. Jurnal Humaniora Dan Sosial Sains, 1(1), 84–97. https://journal.unimar- amni.ac.id/index.php/sidu/article/view/2729
Rini, Y. P., & Winata, V. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja, Keterampilan dan Kompetensi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan pada Sekolah Ariya Metta Tangerang. Prosiding Ekonomi Dan Bisnis, 1(1), 286–296. https://jurnal.ubd.ac.id/index.php/pros/article/view/725
Rostini, D., Karyana, K., Ardiana, L., Dewangga Tresna Erawan, R., Trianugrahwati, D., Islam Nusantara Bandung, U., Soekarno Hatta No, J., Bandung, K., & Barat, J. (2023). Manajemen Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Organisasi Kondusif Di SDN Rancamanyar 01. Journal on Education, 05(02),4085–4094. ttps://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/1102
Rusmeni, R. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Motivasi Berprestasi Guru terhadap Profesional Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Syntax Transformation, 4(5), 98–112. https://doi.org/10.46799/jst.v4i5.737
Saputra, W., Rusdinal, R., & Gistituati, N. (2021). Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2905–2910. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.996
Sari, P. I. (2018). Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Smk Negeri 10 Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi. Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan, 1(1), 1. https://doi.org/10.24014/ekl.v1i1.4681
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. New York: John Willey & Sons.
Sri Laksmi, N. L. P., Gede Agung, A. A., & Sudirman, S. (2019). Hubungan Kepemimpinan Pelayan, Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru di Gugus PAUD Tunjung Kecamatan Denpasar Utara. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 148–156. https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2802
Sudja, I. N., & Kusmaningtyas, A. (2013). Pengaruh Kompetensi, Kepemimpinan Diri, Sistem Penghargaan, Lingkungan Kerja, Terhadap Komitmen Pada Profesi Dan Profesionalisme Guru SMA Negeri Di Bali. DiE: Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Manajemen, 9(2), 102–194. https://doi.org/10.30996/die.v9i2.208
Sugiman, S., Suyitno, A., Pujiastuti, E., Masrukan, M., & Iqbal, M. (2022). Profesionalisme Guru SD melalui Penguatan Pembelajaran yang Bermuatan 4C Competence in Mathematics di Era “Merdeka Belajar.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 644–651.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kuantitatif dan R&D. PT. Alfabeta.