PENGEMBANGAN SISTEM “PANTAU MURID” BERBASIS GOOGLE SPREADSHEET DAN WHATSAPP GROUP UNTUK PENCATATAN PELANGGARAN DISIPLIN MURID DI SMAN 3 SUKADANA
Main Article Content
Abstract
Pengelolaan disiplin siswa di sekolah sering terkendala proses pencatatan manual yang memakan waktu dan kurang transparan. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini mengembangkan sistem informasi bernama Pantau Murid berbasis Google Spreadsheet dan grup WhatsApp. Sistem ini dirancang untuk mempermudah pencatatan dan pemantauan poin pelanggaran disiplin murid secara real-time oleh guru dan petugas keamanan, serta meningkatkan koordinasi dengan orang tua melalui WhatsApp. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Hasil penelitian berupa antarmuka dan mekanisme sistem yang telah diujikan di SMAN 3 Sukadana. Sistem “Pantau Murid” diharapkan dapat meningkatkan efisiensi pencatatan pelanggaran dan membantu guru dalam evaluasi, serupa dengan temuan penelitian sebelumnya yang menunjukkan sistem pencatatan pelanggaran membantu mengurangi pelanggaran siswa.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aini, R., Rahardja, P., Handayani, D., Hardini, S., & Ali, A. (2019). Penggunaan Google Spreadsheet sebagai media informasi kegiatan [artikel dalam prosiding atau jurnal].
Budiarto, A. (2019). Sistem Informasi Manajemen Berbasis Cloud Computing. Yogyakarta: Andi Offset.
Dahdal, S. (2020). Using the WhatsApp Social Media Application for Active Learning. Journal of Education, Vol XX, No. X.
DetikEdu. (2025, 25 Desember). Mengelola Data Lebih Terstruktur Lewat Google Spreadsheet Mastery Pack. https://www.detik.com/edu/edutainment/d-8277785/mengelola-data-lebih-terstruktur-lewat-google-spreadsheet-mastery-pack[3].
Emmer, E. T., & Sabornie, E. J. (2015). Handbook of Classroom Management. Routledge.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2025, 17 November). Percepat Transformasi Pendidikan: Presiden Luncurkan Digitalisasi Pembelajaran untuk 288 Ribu Sekolah. Siaran Pers Kemendikbudristek. https://www.kemendikdasmen.go.id/siaran-pers/14151-percepat-transformasi-pendidikan-presiden-luncurkan-digitali[2].
Kumar, R., & Sharma, S. (2019). Role of Information and Communication Technology in School Management. International Journal of Educational Technology, Vol. X, No. X.
Rahartri. (2019). “WhatsApp”: Media Komunikasi Efektif Masa Kini (Studi Kasus pada Layanan Jasa Informasi?) [Artikel].
Raihan. (2021). Perancangan Sistem Akuisisi Data Sensor Suhu dan Kelembaban. [Prosiding seminar].
Setyawan, D., Astuti, E. S., & Ekojono. (2014). Sistem Pencatatan Poin Pelanggaran Siswa pada SMA Negeri 1 Purwosari. Jurnal Informatika Polinema, 1(1), 1–11.[1]
SMP Negeri 11 Kota Bima. (2025, 31 Januari). Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi (Technology-Enhanced Learning). https://smpn11.bimakota.sch.id/web/detail-berita/1833.
Smith, J. (2018). Effective School Discipline Practices: A Review of the Literature. Journal of Educational Research, Vol. X, No. X.
Suara EDU. (2024, 20 Desember). Inovasi Digital: Pemanfaatan WhatsApp Web untuk Kolaborasi Siswa dan Guru di Era Pembelajaran Hybrid. Surabaya: FIP Unesa. https://s2dikdas.fip.unesa.ac.id/post/inovasi-digital-pemanfaatan-whatsapp-web-untuk-kolaborasi-siswa-dan-guru-di-era-pembelajaran-hybrid[9][5].
Widodo, H., & Kusnadi, E., & Aini, N. S. (2025). Penerapan Teori Sistem dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 167–174.