DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KARAKTER REMAJA DESA PERKEBUNAN MARPINGGAN KECAMATAN ANGKOLA SELATAN

Article Sidebar

Download/Lihat PDF
Published May 31, 2026
DOI https://doi.org/10.37081/ed.v14i2.8376

Main Article Content

Rodiah Rodiah
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Seri Surianti
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Riswandi Harahap
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mengertahui (1) bagaimana gambaran penggunaan gadget dikalangan remaja Desa Perkebunan Marpinggan Kecamatan Angkola Selatan? (2) apa saja yang dampak penggunaan gadget terhadap karakter remaja Desa Perkebunan Marpinggan Kecamatan Angkola Selatan? (3) upaya apa saja yang dapat dilakukan dalam penggunaan gadget terhadap karakter remaja Desa Perkebunan Marpinggan Kecamatan Angkola Selatan?. Peneltian ini merupakan penelitan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode pengamatan langsung dan wawancara. Informan Penelitian ini adalah kepalda desa, hatobangon, alim ulama, ketua NNB, remaja, orang tua dan Masyarakat Desa Perkebunan Marpinggan. Hasil penelitian menunjukkan (1) gambaran penggunaan gadget di Desa Perkebunan Marpinggan sangat mempengaruhi terhadap karakter remaja dalam kehidupan sehari-hari, (2) dampak penggunaan gadget terdapat dampak positif dan negatif yang dimana positifnya remaja semakin mudah dalam menjangkau informasi dan membantu dalam mengakses pelajaran disekola, negatif nya remaja semakin malas dan kecanduan terhadap gadget tersebut, (3) upaya yang dapat dilakukan dalam penggunaan gadget ini remaja diajak lebih aktif lagi melakukan kegiatan yang tidak bersangkutan dengan gadget seperti olahrag, gotong royong dan kegiatan keagamaan yang bersifat aktif agar tidak kecanduan pada gadget tersebut.

Article Details

How to Cite
[1]
R. Rodiah, S. Surianti, and R. Harahap, “DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KARAKTER REMAJA DESA PERKEBUNAN MARPINGGAN KECAMATAN ANGKOLA SELATAN”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 14, no. 2, pp. 997-1001, May 2026.
Issue
Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Section
Artikel
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

References

Afrianti, Esi. (2023). Kecanduan Gadget Dan Efeknya Pada Konsentrasi Belajar.
Indramayu Jawa Barat. Penerbit: CV. Adanu Abimata.
Alfitri, Rosyidah. (2020). Internet Dan Perkembangan Remaja. Malang. Literasi Nusantara
Amrullah, Kholis. (2023). Metodologi penelitian kualitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Arikunto. (2021). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Daniel, dkk. (2024). Teknologi Digital Dalam Kehidupan Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.
Dale. (2023). Wawancara dalam penelitian kualitatif. Jakarta: Sage Indonesia.
Fiantika, dkk. (2022). Metodologi penelitian Kualitatif. Sumatera Barat:PT. GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI
Hafni. (2021). Teknik observasi dalam penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hasan, dkk. (2022). Validitas dan reliabilitas penelitian kualitatif. Jakarta: Kencana.
Hurlock. (2023). Kecanduan Gadget Dan Efeknya Pada Konsentrasi Belajar. Indramayu Jawa Barat. Penerbit: CV. Adanu Abimata
Permata Sari , Intan. (2023). Kecanduan Gadget Dan Efeknya Pada Konsentrasi Belajar. Indramayu Jawa Barat. Penerbit: CV. Adanu Abimata
Kariyadi, dkk. (2023). Penggunaan gadget dan dampaknya terhadap perkembangan anak. Jurnal Pendidikan Sosial, 5(2), 45–49.
Kecanan, Rita. (2020). Perilaku sosial dalam era digital. Jakarta: Prenadamedia Group.
Mahni. (2020). Dampak gadget terhadap perilaku sosial (Studi kasus kurangnya interaksi sosial masyarakat Kekalik Jaya). Skripsi. Mataram: Universitas Islam Negeri Mataram.
Moleong. (2023). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nazir. (2022). Metode penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Omas. (2021). Teknologi informasi dan komunikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Rahardjo. (2021). Penelitian kualitatif: Teori dan praktik. Jakarta: Salemba Humanika.
Rany. (2022). Teknik penentuan informan dalam penelitian kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Sahir. (2021). Metodologi penelitian. Yogyakarta: KBM Indonesia.
Sapotra, David, dkk. (2022). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan modern. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2024). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supriyitno, Adi. (2020). Pendidikan karakter berbasis nilai. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suharti, Tri. (2022). Dasar-Dasar Pendidikan Karakter. Jakarta. Penerbit: Yayasan Kita Menulis
Susanto. (2023). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Jakarta: Kencana.
Wenni. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap karakter peduli sosial siswa. Skripsi. Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Yoland, Viona Nafa. (2024). Analisis dampak penggunaan gadget terhadap perilaku sosial dan prestasi belajar peserta didik. Skripsi. Metro: Institut Agama Islam Negeri Metro.
Referensi Jurnal :
Ermayani, Tri. 2021. Pembentukan Karakter Remaja Melalui Keterampilan Hidup. Jurnal Pendidikan Karakter. https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/8618
Yasyah Sinaga, Yeni. (20221). Pengembangan Karakter Remaja Muslim Melalui Keterampilan Hidup Bertani Sukse Di Nagori Pulo Pitu Marlihat Kec. Ujung Padang, Kab.. Simalungun Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Dakwatul Islam. Vol.5 No.2. https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/8618