ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER GEMAR MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD NEGERI JOGLO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) serta kontribusinya terhadap pengembangan karakter gemar membaca peserta didik kelas IV SD Negeri Joglo Surakarta pada Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan Kepala Sekolah, guru kelas IV, dan 28 peserta didik kelas IV. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber dan teknik. Tahapan analisis data dalam penelitian ini merujuk pada model Miles dan Huberman, yang meliputi pengumpulan data, kondensasi, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Temuan ini memperlihatkan bahwa GLS telah terintegrasi menjadi bagian dari pembiasaan di sekolahdan dilaksanakan secara rutin melalui kegiatan membaca yang dilanjutkan dengan pemahaman serta pengolahan informasi dari bacaan. Pelaksanaan kegiatan tersebut turut mendukung terbentuknya kebiasaan membaca peserta didik, meskipun perkembangannya belum merata. Sebagian peserta didik telah menunjukkan keterlibatan aktif dalam kegiatan membaca, sedangkan peserta didik lainnya masih membutuhkan arahan dan pendampingan untuk membaca secara mandiri. Keberlangsungan program didukung oleh keterlibatan warga sekolah, fasilitas literasi, serta kerja sama dengan pihak lain. Adapun kendala yang ditemukan berkaitan dengan keterlibatan sebagian peserta didik yang belum optimal, keberagaman koleksi bacaan yang masih terbatas, dan keterbatasan anggaran pengembangan program.
Article Details
How to Cite
[1]
N. Rahmawati, O. Handini, and J. Jumanto, “ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER GEMAR MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD NEGERI JOGLO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026”, JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 14, no. 3, pp. 557-563, Sep. 2026.
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Karawang. Cv. Syakir Media Press.
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Syakir Media Press.
Arffianto, A., & Abduh, M. (2022, Desember). Program Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar: Studi Kasus Di Jawa Tengah, Indonesia. Dalam Konferensi Internasional Pendidikan Progresif Dan Menyenangkan Ke-7 (Profunedu 2022) (Hlm. 335-344). Atlantis Press. 10.2991/978-2-494069-71-8_32
Berliana, Ao (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Penanaman Minat Baca Siswa Kelas IV. Jurnal Pembelajaran Menyenangkan , 8 (1), 25-30. Doi 10.15294/Jlj.V8i1.31345
Dafit, Febrina, Et Al. "Pengaruh Program Pojok Literasi Terhadap Minat Baca Mahasiswa." Jurnal Basicedu, Vol. 4, No. 1, 24 Jan. 2020, Pp. 117-130, Doi:10.31004/Basicedu.V4i1.307.
Dermawan, H., Malik, Rf, Suyitno, M., Dewi, Rapk, Solissa, Em, Mamun, Ah, & Hita, Ip (2023). Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Solusi Peningkatan Minat Baca Pada Anak Sekolah Dasar. Edusantek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi , 10 (1), 311-328. Https://Doi.Org/10.47668/Edusaintek.V10i1.723
Efendi, S. R. (2021). Pembentukan Karakter Gemar Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah Di Sd Islam Muhammadiyah Cipete Cilongok Banyumas.Fauziah, S. N., Faziah, S. N., Nupus, F. S., Ulfi, N., & Tangerang, U. M. (2020). Evaluasi Minat Baca Siswa Melalui Program Literasi Sekolah. 2, 108–116. Repository.Uinsaizu.Ac.Id
Fauziyah, Hh, Khairul Basyar, M., & Wijayanti, A. (2022). Analisis Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Di Sd Negeri Duren Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang , 8 (1), 701 - 711.Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V8i1.342meriska, Y. E. 2025. (2025). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. 14(3), 5667–5676.
Hajrawati, 2025. (2025). Analisis Program Literasi Sekolah Terhadap Kemampuan Membaca Dan Bernalar Kritis Siswa Kelas Tinggi Sdn 010 Samarinda Kota.
Hidayati, F., & Martanti, F. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Pada Tahap Pembiasaan Membaca. Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman , 11 (1), 68-92.
Kristiani, Tl, Yusuf, Y., & Handini, O. (2023). Analisis Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Tematik Integratif. Jurnal Sinektik , 3 (2), 197–210. Https://Doi.Org/10.33061/Js.V3i2.4034
Maharani, C., Poerwanti, Jis, & Budiharto, T. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Literasi Baca Dan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria , 11 (6), 24-29. Https://Doi.Org/10.20961/Ddi.V11i6.77109
Muliani, P. L., Parmiti, D. P., Jampel, I. N., & Sanjaya, D. B. (2025). Problematika Pendidikan Di Indonesia. 14(1), 10–15. Https://Doi.Org/10.23887/Jwl.V14i2.105983
Muhammad, G., Rahmat, M., & Ganeswara, G. M. (2020). Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 10-20.
Priasti, Sn, & Suyatno, S. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran , 7 (2), 395–407.Pujiastuti, D. (2021). Menanamkan Karakter Gemar Membaca Pada Anak Melalui Gerakan Literasi Sekolah ( Gls ) Di Sd Negeri 131 Kota Jambi. 5(1), 12–30. Https://Doi.Org/10.30631/Baitululum.V5i1.110 Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V7i2.3211
Purnama, I., Affandi, L. H., & Nisa, K. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Gemar Membaca Siswa Di Sdn 5 Masbagik Selatan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1951-1958. Academia.Edu
Wahyu Muh. Syata, Yustina Jimmy, & Bellona Mardhatillah Sabillah. (2024). Penguatan Karmaca (Karakter Gemar Membaca) Pada Anak Melalui Herakan Literasi Sekolah (Gls) Di Sdn No.56 Palilang. Abdi Samulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 27–38.Sari, 2023 Salsa Bila. (N.D.). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menumbuhkan Karakter Gemar Membaca Peserta Didik Kelas V Di Sds Soekarno Hatta Kotabumi Lampung Utara.Https://Doi.Org/10.61477/Abdisamulang.V3i1.33
Kurniawan, A. T., Sani, F. R. V., & Jamaludin, U. (2023). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Educational Journal Of Bhayangkara, 3(1).Https://Doi.Org/10.31599/13r0pe65
Pratiwi, C. I. D., Sukarno, S., & Yulisetiani, S. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 10(5), 27-33. Jurnal.Uns.Ac.Id
Prawira, Nnp., Artini, Lp., Marsakawati, Npe., Padmadewi , Nn., Ratminingsih , Nm, & Utami, Igalp (2023). Implementasi Kegiatan Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran , 7 (1),150–156. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V7i1.56108
Rahma, An., & Purnomo, H. (2025). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Untuk Menumbuhkan Karakter Gemar Membaca Siswa. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan , 13 (A), 183–192. Diambil Dari Https://Jiwpp.Unram.Ac.Id/Index.Php/Widya/Article/View/356dkk, 2023, A. M. R. (2023). 1 , 2 , 3. 09(September), 1656–1662.
Rohim, Dc, & Rahmawati, S. (2020). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian , 6 (3), 230–237. Https://Doi.Org/10.26740/Jrpd.V6n3.P230- 237
Setianingsih, D. P., Sugiaryo, S., & Handini, O. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Pemahaman Isi Bacaan Pada Pembelajaran Tematik Integratif Peserta Didik Kelas Iv. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 17(2).
Sugiyono, S., & Komariah, A. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March).
Sugiyono, Pd (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan , 67 , 18.
Suprayitno, D., Ahmad, A., Tartila, T., Sa'dianoor, S. D., & Aladdin, Y. A. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori Komprehensif Dan Referensi Wajib Bagi Peneliti. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Susianti, T. S., Salimi, M., Arsy, R. A., & Hidayah, R. (2021). Dampak Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Sikap Peserta Didik Di Sd N 1 Pandowan. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 13(1), 55-68.
Tamam, Da’i (2024) Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Kurikulum Merdeka) Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas 1 Mi Al Hikmah Gayamsari Semarang Tahun Ajaran 2023/2024. Undergraduate (S1) Thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.Https://Eprints.Walisongo.Ac.Id/Id/Eprint/26687
Wiratsiwi, W., & Elisiana, D. (2024). Analisis Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Di Sekolah Dasar Negeri Kebonsari 01 Tuban. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 3(3), 125-132.Yulianti Yuli Dkk 2021. (2021). Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui Kegiatan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. 4(1), 7–14. Https://Doi.Org/10.55732/Jmpd.V3i3.167
Yulianto, A., Kusumaningrum, S., & Polan, E. F. (2022). Dampak Gls (Gerakan Literasi Sekolah) Terhadap Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(2), 125-131. Https://Ejournal.Unimudasorong.Ac.Id/Index.Php/Jurnalpendidikandasar/Articl
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Syakir Media Press.
Arffianto, A., & Abduh, M. (2022, Desember). Program Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar: Studi Kasus Di Jawa Tengah, Indonesia. Dalam Konferensi Internasional Pendidikan Progresif Dan Menyenangkan Ke-7 (Profunedu 2022) (Hlm. 335-344). Atlantis Press. 10.2991/978-2-494069-71-8_32
Berliana, Ao (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Penanaman Minat Baca Siswa Kelas IV. Jurnal Pembelajaran Menyenangkan , 8 (1), 25-30. Doi 10.15294/Jlj.V8i1.31345
Dafit, Febrina, Et Al. "Pengaruh Program Pojok Literasi Terhadap Minat Baca Mahasiswa." Jurnal Basicedu, Vol. 4, No. 1, 24 Jan. 2020, Pp. 117-130, Doi:10.31004/Basicedu.V4i1.307.
Dermawan, H., Malik, Rf, Suyitno, M., Dewi, Rapk, Solissa, Em, Mamun, Ah, & Hita, Ip (2023). Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Solusi Peningkatan Minat Baca Pada Anak Sekolah Dasar. Edusantek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi , 10 (1), 311-328. Https://Doi.Org/10.47668/Edusaintek.V10i1.723
Efendi, S. R. (2021). Pembentukan Karakter Gemar Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah Di Sd Islam Muhammadiyah Cipete Cilongok Banyumas.Fauziah, S. N., Faziah, S. N., Nupus, F. S., Ulfi, N., & Tangerang, U. M. (2020). Evaluasi Minat Baca Siswa Melalui Program Literasi Sekolah. 2, 108–116. Repository.Uinsaizu.Ac.Id
Fauziyah, Hh, Khairul Basyar, M., & Wijayanti, A. (2022). Analisis Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Di Sd Negeri Duren Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang , 8 (1), 701 - 711.Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V8i1.342meriska, Y. E. 2025. (2025). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. 14(3), 5667–5676.
Hajrawati, 2025. (2025). Analisis Program Literasi Sekolah Terhadap Kemampuan Membaca Dan Bernalar Kritis Siswa Kelas Tinggi Sdn 010 Samarinda Kota.
Hidayati, F., & Martanti, F. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Pada Tahap Pembiasaan Membaca. Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman , 11 (1), 68-92.
Kristiani, Tl, Yusuf, Y., & Handini, O. (2023). Analisis Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Tematik Integratif. Jurnal Sinektik , 3 (2), 197–210. Https://Doi.Org/10.33061/Js.V3i2.4034
Maharani, C., Poerwanti, Jis, & Budiharto, T. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Literasi Baca Dan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria , 11 (6), 24-29. Https://Doi.Org/10.20961/Ddi.V11i6.77109
Muliani, P. L., Parmiti, D. P., Jampel, I. N., & Sanjaya, D. B. (2025). Problematika Pendidikan Di Indonesia. 14(1), 10–15. Https://Doi.Org/10.23887/Jwl.V14i2.105983
Muhammad, G., Rahmat, M., & Ganeswara, G. M. (2020). Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 10-20.
Priasti, Sn, & Suyatno, S. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran , 7 (2), 395–407.Pujiastuti, D. (2021). Menanamkan Karakter Gemar Membaca Pada Anak Melalui Gerakan Literasi Sekolah ( Gls ) Di Sd Negeri 131 Kota Jambi. 5(1), 12–30. Https://Doi.Org/10.30631/Baitululum.V5i1.110 Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V7i2.3211
Purnama, I., Affandi, L. H., & Nisa, K. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Gemar Membaca Siswa Di Sdn 5 Masbagik Selatan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1951-1958. Academia.Edu
Wahyu Muh. Syata, Yustina Jimmy, & Bellona Mardhatillah Sabillah. (2024). Penguatan Karmaca (Karakter Gemar Membaca) Pada Anak Melalui Herakan Literasi Sekolah (Gls) Di Sdn No.56 Palilang. Abdi Samulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 27–38.Sari, 2023 Salsa Bila. (N.D.). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menumbuhkan Karakter Gemar Membaca Peserta Didik Kelas V Di Sds Soekarno Hatta Kotabumi Lampung Utara.Https://Doi.Org/10.61477/Abdisamulang.V3i1.33
Kurniawan, A. T., Sani, F. R. V., & Jamaludin, U. (2023). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Educational Journal Of Bhayangkara, 3(1).Https://Doi.Org/10.31599/13r0pe65
Pratiwi, C. I. D., Sukarno, S., & Yulisetiani, S. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 10(5), 27-33. Jurnal.Uns.Ac.Id
Prawira, Nnp., Artini, Lp., Marsakawati, Npe., Padmadewi , Nn., Ratminingsih , Nm, & Utami, Igalp (2023). Implementasi Kegiatan Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran , 7 (1),150–156. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V7i1.56108
Rahma, An., & Purnomo, H. (2025). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Untuk Menumbuhkan Karakter Gemar Membaca Siswa. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan , 13 (A), 183–192. Diambil Dari Https://Jiwpp.Unram.Ac.Id/Index.Php/Widya/Article/View/356dkk, 2023, A. M. R. (2023). 1 , 2 , 3. 09(September), 1656–1662.
Rohim, Dc, & Rahmawati, S. (2020). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian , 6 (3), 230–237. Https://Doi.Org/10.26740/Jrpd.V6n3.P230- 237
Setianingsih, D. P., Sugiaryo, S., & Handini, O. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Pemahaman Isi Bacaan Pada Pembelajaran Tematik Integratif Peserta Didik Kelas Iv. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 17(2).
Sugiyono, S., & Komariah, A. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March).
Sugiyono, Pd (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan , 67 , 18.
Suprayitno, D., Ahmad, A., Tartila, T., Sa'dianoor, S. D., & Aladdin, Y. A. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori Komprehensif Dan Referensi Wajib Bagi Peneliti. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Susianti, T. S., Salimi, M., Arsy, R. A., & Hidayah, R. (2021). Dampak Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Sikap Peserta Didik Di Sd N 1 Pandowan. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 13(1), 55-68.
Tamam, Da’i (2024) Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Kurikulum Merdeka) Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas 1 Mi Al Hikmah Gayamsari Semarang Tahun Ajaran 2023/2024. Undergraduate (S1) Thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.Https://Eprints.Walisongo.Ac.Id/Id/Eprint/26687
Wiratsiwi, W., & Elisiana, D. (2024). Analisis Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Di Sekolah Dasar Negeri Kebonsari 01 Tuban. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 3(3), 125-132.Yulianti Yuli Dkk 2021. (2021). Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui Kegiatan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. 4(1), 7–14. Https://Doi.Org/10.55732/Jmpd.V3i3.167
Yulianto, A., Kusumaningrum, S., & Polan, E. F. (2022). Dampak Gls (Gerakan Literasi Sekolah) Terhadap Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(2), 125-131. Https://Ejournal.Unimudasorong.Ac.Id/Index.Php/Jurnalpendidikandasar/Articl