ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA

  • Christin Elisabet Sihombing Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
  • Roslian Lubis Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam IPTS
  • Nunik Ardiana Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam IPTS

Abstract

The purpose of this study is to analysis  students' mathematical reasoning ability during Covid -19 pandemic in terms of student interest in learning. Subject of the research is eighth grade students of SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. The approach of the research used qualitative. Instrument of the research used test, close questionnaire, and interview. Data analysis includes data reduction, data presentation, and taking conclusion.The result of the research showsstudents' mathematical reasoning ability during Covid -19 pandemicis low category, 20% is high category, 20% is enough category, and 60% is low ability. The result of questionnaire concludes 60% students have low mathematical reasoning ability and low learning interest because don’t like mathematical subject, 20% students have average mathematical reasoning ability and average learning interest becausethey will like  mathematical subject if mathematical teacher teach the subject in fun away, and 20% students have high mathematical reasoning ability and high learning interest because they like  mathematical subjectand always challenged with math problems.

References

Fadillah, Ahmad. 2019. Analisis Kemampuan Penalaran Deduktif Matematis Siswa. Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika. Vol. 3. No. 1.
Harahap, Muhammad. 2017. Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika
Berbasis Web. Jurnal Education and Development. Vol. 4, No. 5. Hal. 14

Hidayat, Suci. 2020. Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar dan Minat Belajar Pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyubiru Tahun Pelajaran 2019/2020.

Konita, Mita.2019. Kemampuan Penalaran Matematis dalam Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). ISSN 2613-9189. Hal. 612

Lestari, Karunia Eka. 2015. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung. Reflika Aditama

Marleni, Lusi. 2016. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bangkinang. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematik. Vol. 1. No. 1

Mukhlas, Afif Abror. 2014. Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Mind Map Pada Materi Bangun Ruang Kelas V MI Yappi Gedad 2 Playen Gunungkidul

Nugrahani, Farida. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta.

Quratul, Lia. 2020. Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP Kelas VII. Jurnal Edumath. Vol. 6. No. 1

Rambe, Nelli.2020. Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Penggunaan Model Problem Posing di SMP Swasta Tapian Nauli. Jurnal MathEdu.Vol. 3, No. 2

Rejeki, Endang Sri. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMA Negeri 1 Sibabangun. Jurnal MathEdu. Vol.1, No.1. Maret 2018

Suprihatin, Tri Roro. 2018. Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Pada Materi Segitiga dan Segiempat. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika. Vol. 2. No. 1. Hal 10

Yuniawati, Tutut. 2017. Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal cerita Pada Materi Perbandingan Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika. Vol. 01. No. 01
Published
2021-07-01
How to Cite
Sihombing, C., Lubis, R., & Ardiana, N. (2021, July 1). ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(2), 285-295. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2540