ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MEMAHAMI PELAJARAN MATEMATIKA

  • Norli Trimawanti Purba Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan MIPA Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
  • Nunik Ardiana Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan MIPA Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
  • Sinar Depi Harahap Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan MIPA Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
DOI: https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i3.2735

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan metakognitif siswa dalam memahami mata pelajaran matematika di SMP Negeri 3 Satu Atap Andam Dewi. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari 6 siswa. Observasi, tes, dan wawancara digunakan dalam pengumpulan data dan teknik triangulasi digunakan dalam teknik analisis. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan metakognitif siswa adalah 71,325 (kategori sedang). Artinya, metakognitif siswa dalam memahami pelajaran matematika meliputi siswa memiliki kemampuan dalam melakukan perencanaan, pemantauan dalam memecahkan masalah, dan memberikan penilian dengan melihat kembali.

Referensi

Al-Gaseem, Mohammad, Bakkar-bakkar dan Suhail Al-zoubi. 2020. Metacognitive Thinking Skills Among Talented Science Education Student. Journal For The Education Of Gifred.Vol.8.No.1

Amin Ihdi. 2015. Analisis Metacognitive Skills On Learning Mathematics Higs School. Internasional Journal of Educations and Researcs. Vol.3. No3

Arikunto, Suharsimi. 2006. Manajemen penelitian, Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakti, Jakarta: Rineka Cipta

Bakkaloglu, Selva. 2020. Analysis Of Metakognitive Awareness Of Primary And Secondary School Students In Terms Of Some Variables. Journal Of Education and Learning. Vol.9.No.1

Darmawan, Erikca, Dkk. 2020. Simas Eric Learning Model (SELM): Enhance Student Metacognitive Skill Based On The Academic Level. Internasional Journal Of Instruction. Vol.13.No.4

Fitrih, Diah Maya, Nunik Ardiana dan Yulia Pratiwi. 2018. Analisis Keterampilan Metakognitif Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI MAN Panyabungan. JURNAL Mathedu (Matematic Education Journal). Vol. 1. No.1

Ganing Yusnaeni. 2015. Korelasi Antara Keterampilan Metakognitif dengan Hasil Belajar Biologi Siswa SMP Negeri Kupang. JURNAL BIOLOGI SCIENCE & EDUCATION. VOL.4. NO.1

Iskandar, Srini. 2014. Pendekatan Keterampilan Metakognitif Dalam Pembelajaran Sains Di Kelas. ERUDIO. Vol.2.No.2

Sihotang, Darpin, Tamin Ritonga dan Roslian Lubis. 2020. Analisis Keterampilan Metakognisi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Di Kelas XI SMK NEGERI 1 Sosorgadong. JURNAL Mathedu (Matematic Education Journal).vol.4.no.1

Supriatna, Ecep dan Tuti Alawiyah. 2019. Studi Keterampilan Metakognitif Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 1 Margaasih Kabupaten Bandung. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling dan Psikoterapi Islam. Vol.7.No.4

Siregar Suriani. 2019. Analisis Keterampilan Metakognitif dan Sikap Ilmiah Siswa Melalui Metode Pembelajaran Inkuiri. Jurnal Biotik. Vol.7. No.2

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan Ke 25. 2017. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. Metode Penelitian Bisnis. Cetakan 18. 2014 Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Manajemen, Bandung: Alfabeta

Suharsini, Arikunto. Prosedur Penelitian. Cetakan 15. 2014 Jakarta: Rineka Cipta

Toraman, Cetin, dkk. 2020. Analysis Of The Relationships Between Mathematics Achievement, Reflective Thingking Of Problem Solving And Metacognitive Awareness. International Journal Of Progressive Education. Vol.16. No.2

Tachie Simon. 2019. Metacognitive skills and Strategis Application: How this Help Learners in Mathematics Problem-solving. EURASIA Journal of Mathematics. Vol.15. No.5
Diterbitkan
2021-11-01
##submission.howToCite##
Purba, N., Ardiana, N., & Harahap, S. (2021, November 1). ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MEMAHAMI PELAJARAN MATEMATIKA. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(3), 469-463. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i3.2735
Terbitan
Vol 4 No 3 (2021): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) vol. 4 No. 3 November 2021
Bagian
Articles

Authors who publish with this journal retain copyright to their articles. However, they grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.