PENGEMBANGAN BAHAN AJARSISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL BERBASIS WEBSITEUNTUK MEMBELAJARKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA
Abstract
Abstract
This development research aims to 1) Knowing the validity of developing website-based two-variable linear equation system teaching materials, 2) Knowing the practicality of using web-based two-variable linear equation system development teaching materials in learning activities, and 3) Knowing the effectiveness of developing linear equation system teaching materials two website-based variables to teach students' mathematical problem solving skills. This research is a Research and Development (R&D) research with the ADDIE development model, where this research consists of 5 stages, namely, 1) Analysis Phase, 2) Design Phase, 3) Development Phase, 4) Implementation Phase and 5) Evaluation Phase. The instruments used include 1) a questionnaire sheet in the form of a validation questionnaire by an expert to see the validity of the product and student response questionnaires to see the practicality of the product, as well as 2) a test sheet to test the effectiveness of the developed product being tested on 24 students in class X MIA 1 SMA N 1 Angkola East. Based on the results of this study, the product validity was obtained with an average percentage of 92.61% in the "Very Valid" category, product practicality with an average percentage of 85,52% in the "Very Practical" category, and product effectiveness with an average percentage of 76 ,62% with the category "Effective".It can be concluded that the development of website-based two-variable linear equation system teaching materials to teach students' mathematical problem solving skills is valid, practical and effective.
Keywords: Development, Teaching Materials, Problem Solving Ability
References
Untuk Membelajarkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP. Jurnal
Mosharafa 6 (3): 374-384.
Ahmad, M. Siregar, Y.P. & Siregar, N.A. The Effectiveness of Realistic Mathematics Learning Model
Based on Mandailing Culture in Teaching of Students’ Mathematical Problem Solving Ability.
Atlantis Press, ICM2E 2018 (International Conference on Mathematics and Mathematics
Education 2018) 285: 13-137.
Ahmad, M. & Nasution, D.P. 2019. Peningkatan kemampuan literasi matematika siswa sekolah
menengah pertama melalui pendekatan kontekstual. Jurnal Education and Development Institut
Pendidikan Tapanuli Selatan 7 (2): 103-112.
Fitriyana, Z.N. dan Mailizar dan Seruni. 2021. Pengembangan modul Pembelajaran Matematika dengan
Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika. 6 (2): 279-292.
Chomsin, Widodo S. dan Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Dewi, Maulyana dan Huri Suhendri. 2017. Pengaruh kemandirian dan Ketahanmalangan (Adversity
Quotient) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Prosiding Diskusi Panel
Nasional Pendidikan Matematika, e-ISSN: 2581-0812: 726-735.
Elissanriani. Ardiana, Nunik &Harahap, M.S. 2020. Efektivitas Model Pembelajaran Konstruktivisme
Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMA Negeri 1 Angkola Selatan.
Jurnal MathEdu 3 (1): 29-36.
Faradayanti, K.A. Endryansyah. Joko. Agung, A.I. 2020. Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Web
Untuk Menunjang E-Learning Pada Mata Pelajaran Instalansi Listrik Di SMK.Jurnal Pendidikan
Elektro 9 (3): 675-683.
Fernando, Simon. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Pada Materi Sistem Pencernaan
Manusia Kelas V Sekolah. Jurnal Tunas Bangsa 9 (1): 18-32.
Fitriyana,Z.N. Mailizar & Seruni. 2021. Pengembangan Modul Pembalajaran Matematika Dalam
Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika 6 (2): 285-292.
Harahap, R.L. Pratii, Y & Lubis, R. 2020.Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share
(TPS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di PONPES AlMukhtariyyah Sungai Dua. Jurnal MathEdu 3 (1): 88-96.
Made, Wena. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan. Konseptual
Operasional. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Muzdalifah, Arlin. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik Andro-Web Untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa SMA. Skripsi Universitas Jember.
Nalasari, K.A. Suarni, N & Wibawa, I.M.C. 2021.Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Google Sites
Pada Tema 9 Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam Di Indonesia Untuksiswa Kelas IV Sekolah
Dasar. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia 11 (2): 135-146.
Ramatania, D.D.,& Setiawan, Y. 2021. Pengembangan Meda Poly Game Pada Pembelajaran
Matematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Di Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu. 5 (4): 2451-2460.
Riskiani., Ahmad, M. & Lubis, J.R. 2019. Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Ekspositori
Berbentuk Macromedia Flash 8 Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
SMA N 1 Panyabungan Utara. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal). 2 (3): 75-81.
Sari, Indah Permata.& Arwansyah Arwansyah.2021. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis PBL Untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. EL BUHUTH: Borneo Joournal of Islamic
Studies 4 (1): 82-92.
Siregar, E.Y., Holila, A., & Ahmad, M. 2020. Validitas Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan
Kontekstual Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep. Jurnal Akademika. 9
(2):145-159.
Siregar, S.M., Ahmad, M., Nasution, F.H., & Nasution, N.F. 2021.Analisis Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematika Siswa Pada Materi Penerapan Teorema Pythagoras. Jurnal MathEdu
(Mathematic Education Journal). 4 (1): 72-79.
Sofyan, Agus. 2015. Panduan Penggunaan Bahan Ajar. Bandung: Pusat Pengembangan Pendidikan
Anak Usia Dini, Nonformal dan Formal (PP PAUDNI) Regional I.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen. Edisi 3. Penerbit ALFABETA Bandung.
Sutarti, Tatik. 2017. Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Yogyakara: DEEPUBLISH
(Grup Penerbitan CV Budi Utama).
Tasri, L. 2011. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web. Jurnal MEDTEK 3 (2).
Yunarti, Yelmi. & Sulia Ningsih.2018. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Dengan Menggunakan
Adobe Dreamweaver CS6 Universitas Baturaja. Jurnal Ilmiah Matrik 20 (2): 119-128.
